△幼儿园每月健康小报
播种、观察、采摘、制作、品尝的“一条龙”
日本的教育者认为,食育就是生命教育,教导孩子真正的食物原味,可以承传对自然的崇敬之心。因此,有必要组织各种体验活动,让儿童切身体会动植物生命及劳动的可贵。
从幼儿园的院子里开始,安酱就和小朋友和老师们一起种下了青椒、西红柿、黄瓜、胡萝卜、玉米、红薯等。
△安酱和小伙伴们和食物亲密接触
从播种开始,到浇水、观察生长,亲手采摘,到最后,戴上三角巾,穿上围裙,在厨艺课上将这些食材做成简单的料理,在午餐或下午茶时,和小朋友一起享用。
△幼儿园每月健康小报
播种、观察、采摘、制作、品尝的“一条龙”
日本的教育者认为,食育就是生命教育,教导孩子真正的食物原味,可以承传对自然的崇敬之心。因此,有必要组织各种体验活动,让儿童切身体会动植物生命及劳动的可贵。
从幼儿园的院子里开始,安酱就和小朋友和老师们一起种下了青椒、西红柿、黄瓜、胡萝卜、玉米、红薯等。
△安酱和小伙伴们和食物亲密接触
从播种开始,到浇水、观察生长,亲手采摘,到最后,戴上三角巾,穿上围裙,在厨艺课上将这些食材做成简单的料理,在午餐或下午茶时,和小朋友一起享用。
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