正如比尔盖茨所说：“想要更快、更高效地学习，就要在头脑中建立一个框架，有了框架就能以有意义的方式组合知识，将新学的知识放到相应的位置。”
所谓的结构化，就是给知识搭建框架。
结构化思维的益处反人性的方式可以帮助我们成功。结构化思维是反人性的，它要求我们先整体再局部，最后到细枝末节；从听者角度看，信息清晰直观，目标明确，不需要多余思考，就能获取和理解对方要传达的信息。
让大脑高效完整的加工处理信息。结构化是让信息从繁冗、零散到精简、有序的过程，可以让大脑高效完整的加工处理信息，进而让更多的信息被完整的记住。
探索未知，提高创造力。突破个人已知的局限，探索未知的未知，结构化思维也是个很好的工具。
结构化思维三大步骤以终为始，确定整体。
- 在阅读文章时，整体是中心思想；听报告或演讲时，可以是结论；在解决问题时，可以是目标，依应用场景而定。
- 但是他们有个共同点，“整体”是包含各要素的、具体的、可衡量的。
- l 结构化思考最重要的一步就是明确“整体”。
穷举各要素
坚持一个原则：确定好中心思想或目标后，开始拆解构成/达成“整体”所需的要素，要素要不重不漏（MECE）。主要包括二分法、过程法、要素法、公式法、象限法。
归纳总结法，适合想法多但乱的情况。
比如对于做HR的同学来说上级交代这个月要招到30个人的工作目标，那你第一时间可能会想到很多方法上各类招聘网站发布招聘信息、制作招聘海报发布到朋友圈、到自己的新媒体账号发布招聘信息、找熟人内推等，上面的四种方法就可以归纳为两种基本途径：一是新媒体渠道，二是人际交往的渠道。之后你就可以通过目前构建的框架继续思考，这两个渠道还有没有其他的办法。
拆解目标法，适合没有思路的问题。
比如某同学说，这周要读完一本书。如果这本书有300页，你的目的是把它读完，但你知道自己有惰性，通常是三分钟热度，那你应该怎么办呢?拆解目标，具体分解到每天读多少页，达到了目标就奖励自己。
积累结构，需要坚持积累和运用结构。
最常见的结构“what-why-how”结构(我们经常说的“是什么，为什么，如何做”)当老师问你，“这个问题是怎么回事?“很多同学可能会说”可能是因为怎样怎样”，说的乱七八糟。若用结构化思维，就会说:“这个问题是什么，原因有123，应该从几个方面下手解决这个问题，之后再说具体的措施，这样回答就清晰多了。
思维分析工具1:6W2H
思维分析工具2: PDCA
思维分析工3:SMART原则
