(3)学习理念不正确
之前有个复读生考上了北京中医药大学,非常优秀。在互相了解之后才知道,前一次高考她才考了五百多分,比这次差了一百五十多分。问她原因,她说:"我觉得学习自己感兴趣的知识就好了,没有必要通过高考成绩去证明自己。"我不能说她的想法完全错误,但是在如今高考选拔人才的教育制度下,她的想法并不对。退一步说,如果连高考这个只检测成绩的关卡你都过不去,你凭什么说自己掌握了知识?另外,你如果想学到更多更好、更有用的知识,只有通过高考,进入优质的大学,才有接受更优质教学的机会。她也是在老师的指点当中想通了这个道理的,然后奋起直追,考入心仪的大学。
(4)低估学习潜力
这类的学生有很多,尤其是很多所谓的"下游生"。其实,很多低分考生都是一个宝藏,造成他们低分的原因有很多,比如心思没在学习上学习习惯不好、自制力差、性格内向不善于问题等。只要明白自己的问题所在,就有解决问题的方法。之前有个学生,第一年高考考了200多分,他就是因为心思没有在学习上,打游戏,打篮球,各方面都非常优秀。复读之后,老师对他有了一番了解之后,跟他长谈,并且针对他的情况作了一系列规划。而他自己慢慢认识到自己的情况,知道了自己想要的是什么,开始沉下心来学习,第二年考了580多分。不要低估任何一个学生的学习潜力。
了解学情,就是彻底了解自己,低分一定是有原因的,彻底了解自己,然后做好针对性的学习,实现自己的目标不成问题。
前边讲到高三意识要有目标意识,目标意识本身是意识层面略显抽象的概念,具体实施的时候,会把目标详细地写进自己的规划里。其实,很多高三学生并非没有目标,而是目标不清晰、不明确。如果把高考比作航船的话,目标大学就是最终的目的地,这个目标大学的树立,第一,决定了你的航线;第二,决定了你的航速;第三,决定了你的航程。很多高三学生目标不清,你的目的地乱改,你的航线就会被迫更换,哪怕你的航速很快,但你仍旧会落后于他人,因为你走了更多错路、弯路。
那么如何才能做到目标明晰呢?
(1)制定明确的目标
有些学校会在学生进入高二后不,制一个"登顶计划",这个计划就是让学生根据自己的实际情况,制定一个明确的目标。"登顶"即为实现目标。之前有个复读生说"登顶计划"对他的影响很大。他说在之前的学校也定过类似的目标,那时候写了就忘了,没有人去督促执行。而他复读的时候,制定了"登顶计划"的目标,老师会时常督促他,他也会把"登顶计划"放在自己手旁,时常去提醒自己,自己的目标航线是什么。然后,为了保证这个目标的完成他还会细化制定阶段目标和小目标,比如每周的周统考要考出多少成绩,在年级和班级排名多少,月考又该达到怎样的成绩,期中、期末、一模、二模的大考,又该考出全区多少的位次,都会制定明确的目标。一步落后,则会步步落后;一步领先,则会步步领先。只有目标明确,步步争先,才能在最后的冲刺中勇夺桂冠。
(2)坚定目标的决心
之前有老师对高三学生说过一句话:"目标,是你们的信仰。一定要坚定对自己目标的决心。"高考得胜,是由很多因素共同促成的,比如对知识的掌握程度,比如信心,比如当时的身体条件,等等。很多人对于自己制定的目标并不能做到"始终如一",每次一个阶段性的考试之后,如果距离目标有些距离,他们第一个考虑的不是找出原因,如何改进自己的方法,提升自己的成绩,在下次考试中实现目标,而是立即更换一个更容易的目标来迎合自己这次考试的失利。这从根本上就是错误的态度。对自己目标的不断更换、不断降低,就失去了目标的"导向"意义和"促进"作用。这样的目标也就形同虚设,毫无作用。
