苏格拉底（公元前469年～公元前399年），古希腊哲学家、教育家。苏格拉底提出了很多内涵深刻的教育见解，形成了独特的教育方法，这些成就使得苏格拉底成为“西方教育史上有长远影响的第一位教育家”。
观点：
1.“美德即知识”
在道德问题上，苏格拉底提出了“美德即知识”的观点。他认为，一个人的道德行为如何，主要取决于它是否具备有关的知识。只有当一个人知道什么是善和什么是恶时，他才能趋善避恶。由此出发，苏格拉底提出了“德行可教”的主张。在他看来，既然知识是后天人们通过教育所获得的，那么以知识为基础的道德也可以通过教育来培养。
2.“产婆术”
苏格拉底以其雄辩与青年智者的问答法著名。这种问答法亦称“产婆术”，分为三步：
第一步称为苏格拉底讽刺，他认为这是使人变得聪明的一个必要的步骤，因为除非一个人很谦逊，“自知其无知”，否则他不可能学到真知；
第二步称为定义，在问答中经过反复诘难（诘[jié]：诘问，追问。）和归纳，从而得出明确的定义和概念；
第三步称为助产术，引导学生自己进行思索，自己得出结论。由于此方法有助于启发学生的思考，因此被视为后世西方启发式教学方法的渊源。
真题示例教 育 学 家
1.（2018·广东单选）苏格拉底“产婆术”的实质是以（ ）为主的教学方式。
A.问答B.讲授C.演示D.练习
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答案：A
2.（2017·内蒙古单选）主张在教学中应用“产婆术”，即用讨论问题的问答方式与人谈话，但不直接把结论教给人，而是指出问题并引导人最后得出正确的结论。提出这一主张的教育家是（ ）
A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良
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答案：A
3.（2019·江西单选）“知识就是美德”是由（ ）提出的。
A.孔子B.孟子C.苏格拉底D.亚里士多德
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答案：C
4.（2019·山东单选）古希腊苏格拉底创立的教学方法——“苏格拉底问答法”，又有一个名称叫（ ）
A.启迪术B.产婆术C.孕育术D.催化术
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答案：B
柏拉图常考指数：★★
人物介绍：
柏拉图（公元前427年—公元前347年），是古希腊伟大的哲学家，也是整个西方文化中最伟大的哲学家和思想家之一。
柏拉图和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为希腊三贤。
著作：《理想国》《法律篇》等。注：《理想国》集中体现了柏拉图的教育思想，被视为西方三大教育名著之一（其他两部为卢梭的《爱弥儿》和杜威的《民主主义与教育》）。
观点：
1.柏拉图认为教育与政治有密切的联系，以培养未来的统治者为宗旨的教育乃是在现实世界中实现理想的正义国家的工具。
2.柏拉图为国家统治者的教育开设了众多实用性的教学科目，在所有科目中，柏拉图最为重视的是哲学（辩证法）。他认为，辩证法的作用在于教人“达到每一事物的本质”，能够“靠思想本身理解善者的本质”，从而达到“可理知事物的顶峰”。因而，哲学（辩证法）的教育是国家统治者、特别是最高统治者必备的教育。
3.柏拉图是“寓学习于游戏”的最早提倡者，他要求不强迫孩子们学习，主张采用做游戏的方法，在游戏中更好的了解每个孩子的天性。
真题示例教 育 学 家
1.（单选）（ ）的教育思想散记在他的哲学著作《理想国》一书中。他以“理想说”为核心，建立了一整套包含形而上学、价值论及知识论的哲学系统。
A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.康德
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答案：B
2.（单选）柏拉图认为应该为国家统治
者的教育开设众多实用性的教学科目，其中他最为重视的是（ ）
A.算术B.哲学C.体育D.军事
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答案：B
3.（单选）认为游戏是儿童学习的最好方式，首倡“寓学习于游戏”的教育家是（ ）
A.巴斯多B.柏拉图C.卢梭D.福禄贝尔
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答案：B
亚里士多德常考指数：★★
人物介绍：
亚里士多德（Aristotle公元前384～前322），古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。
他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥学派。
马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物
恩格斯称他是“古代的黑格尔”。
作为一位百科全书式的科学家，他几乎对每个学科都做出了贡献。
著作：《政治学》《伦理学》《论灵魂》等。他的写作涉及伦理学、形而上学、心理学、经济学、神学、政治学、修辞学、自然科学、教育学、诗歌、风俗，以及雅典法律。亚里士多德的著作构建了西方哲学的第一个广泛系统，包含道德、美学、逻辑和科学、政治和玄学。
观点：
1.在亚里士多德的教育思想中，对后世影响最大的是他提出的自由教育理论。他认为人的教育应当以充分发展人的理性为根本目的，这种教育才是自由人（即城邦公民）所应接受的教育。他指出，自由教育的实施需要两个基本条件：
（1）闲暇；
（2）自由学科。
2.亚里士多德认为，教育应该是国家的，每一个公民都属于城邦，全城邦应有一个共同目的，所有的人都应受同样的教育，“教育事业应该是公共的，而不是私人的”。但他所指的“每一个公民”并不包括奴隶。他主张一部分人可以受教育，另一部分人即奴隶则是不可受教育的。
3.亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对儿童进行和谐的教育。
4.亚里士多德最早将教育分为德智体三部分，并提出了实施三种教育的顺序。其中，他把体育即身体的训练放在智力训练之先，并且认为学前教育的核心是体育，这一时期里应顺应自然，以儿童身体的发育成长为主。
真题示例教 育 学 家
1.（多选）亚里士多德是古希腊伟大的教育家，他的教育思想主要反映在（ ）等著作中。
A.《政治学》B.《伦理学》
C.《雄辩术原理》D.《乌托邦》
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答案：AB
2.（单选）反映古希腊教育家亚里士多德的教育思想的著作是（ ）
A.《民主主义与教育》B.《政治学》
C.《理想国》D.《大教学论》
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答案：B
3.（单选）主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”的学者是（ ）
A.柏拉图B.亚里士多德C.苏格拉底D.维多利诺
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答案：B
4.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，要进行德智体多方面和谐发展的是（ ）
A.柏拉图B.亚里士多德C.苏格拉底D.维多利诺
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答案：B
5.（单选）历史上最早提出德智体的和谐发展，并把体育即身体的训练放在智力训练之先的哲学家是（ ）
A.毕达哥拉斯B.柏拉图C.亚里士多德D.苏格拉底答案点击下方空白处获得答案
答案：C
昆体良常考指数：★★
人物介绍：
昆体良，古罗马帝国时期著名的教育家、雄辩家，古罗马教育思想的集大成者。他还是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。
著作：《雄辩术原理》（《论演说家的教育》或《论演说家的培养》）注：该书是西方最早的教育著作，也被誉为古代西方的第一部教学法论著。
观点：1.昆体良提出，教育的目的在于培养具有良好修养的雄辩家（演说家）。
2.昆体良还对班级授课进行了一些阐述，这是班级授课制思想的萌芽。
真题示例教 育 学 家
1.（2017·辽宁单选）昆体良提出教育的最终目的是培养（ ）
A.军人B.教育家C.演说家D.思想家
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答案：C
2.（2019·山东单选）世界上第一本研究教学法的教育著作是（ ）
A.《理想国》B.《雄辩术原理》
C.《大教学论》D.《普通教育学》
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答案：B
3.（2019·辽宁单选）世界上最早的教学法专著《雄辩术原理》的作者是（ ）
A.苏格拉底B.柏拉图C.昆体良D.亚里士多德
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答案：C
4.（2019·河南单选）教育史上首次提出分班教学，引发班级授课制萌芽的教育家是（ ）
A.夸美纽斯B.柏拉图C.昆体良D.苏格拉底
答案点击下方空白处获得答案答案：C
埃拉斯莫斯常考指数：★
人物介绍：
