04如何引导孩子在安全的条件下，进行空间探索？
1、安全前提
这个阶段的孩子喜欢挑战、爬高、钻洞，而高处和深处可能都会对孩子造成危险。
宝妈群里就有人分享，3岁的孩子趁自己不在家爬上窗台玩，一不小心掉了下来，回家后看见孩子在一楼楼道口蹲着玩，就问他怎么出来的，结果孩子说：“从窗户下来的”，她家在三楼，现在想起来还后怕。
好在后来带孩子去检查身体，并没有发现什么问题。
家长一定要给孩子营造安全的环境，才能避免此类事件发生。比如孩子学爬行时，把家里的插销、插孔都做好安全措施，把“神兽”能够到的玻璃器皿等收好。
扶着走时要有大人陪护，翻找抽屉时要把危险的物品拿走，比如棉签。直径小于3.5厘米的物品，都会有吞咽风险，全都要注意。
2、平时多使用空间词
当孩子藏在门后，家长要大声告诉他：你在门的后面。
多跟孩子强调各种空间词汇，让他知道自己在哪，哪个方位词是什么意思，对理解空间很有帮助。
闺蜜家孩子适应力强，基本不会在陌生的环境哭闹，是因为她家没有用围栏，从来都是收拾好环境，和孩子一起钻爬，并告诉孩子他在哪，里外上下说得很全面。
3、高质陪伴和理解
家长要摆正心态，不要觉得孩子在添乱，细心观察才是最好的尊重。
就像锡坤的大李老师一样，不会第一时间制止，而是在判断锡坤没受伤的情况下将物品归位，带他一起完成整理工作，满足了好奇心自然就慢慢安分下来了。
家长们也要有耐心，这个过程并不会因训斥和禁止而消失，一味制止只会让孩子的情绪更逆反，甚至让敏感期不断延后。
准备带有小盖板的绘本，或者和孩子一起玩藏猫猫……都可以让他充分感知空间。
空间敏感期是孩子的必经阶段，家长要在保证安全的基础上耐心引导，始终慈悲地懂得，这是他们在探索世界。
二胎奶爸一枚，擅长儿童心理和教育领域，跟大家分享我的育儿心得~
