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一、教学内容分析
作者借助小画家在不同季节画不同的太阳，表达心愿为线索，图文结合，随文识字，做到字不离词，词不离句，识写结合。分散识字，缓解集中识字的枯燥乏味。把语言文字的训练贯穿于课堂教学中，从小培养孩子们的思维能力和语言表达能力。充分利用媒体资源，提高学生的学习积极性。
二、教学目标
1.认识“太、阳”等13个生字和舌字旁、页字旁2个偏旁;会写“太、阳、校、金、因、为”7生字和横撇弯钩1个笔画。
2.正确、流利地朗读课文。
3.读懂课文，能从文中找出明显信息，感受“我”的美好心愿。
三、教学重难点
读好长句的停顿和问句。能结合文中明显信息，感受“我”的美好心愿。
四、生字
一类字：
二类字：
道：dào（道理，知道，道路）
送：sòng（接送，送礼，目送）
忙：máng（帮忙，忙碌，急忙）
尝：cháng（尝试，品尝，尝尝）
香：xiāng（香味，香气，花香）
甜：tián（甜美，甜蜜，甜味）
温：wēn（温暖，温度，气温）
暖：nuǎn（暖炉，暖流，暖气）
该：gāi（应该，不该，本该）
颜：yán（颜色，颜料，颜面）
五、近义词*反义词*多音字
近义词:
到处一处处 , 清凉一凉爽
温暖一暖和
反义词:
甜一苦 , 清凉一闷热
多音字:
为: wèi(因为) wéi (作为)
六、课后练习
