邹忌讽齐王纳谏板块式教学设计,九年级邹忌讽齐王纳谏 教学设计

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-08 09:14:04

试讲稿

《邹忌讽齐王纳谏》

部编版初中语文九年级年级下册第六单元第21课

四、品读

师:同学们,学习了这篇课文,你们对邹忌和齐王会做出怎样的评价呢?

师:哦,你认为邹忌实事求是,善于观察、思考,能够透过现象看本质,关心国家大事。

师:是啊,邹忌是一位有自知之明,善于思考,勇于进谏的贤士。

师:哦,你认为齐王勇于听取不同意见,更难能可贵的是根据群臣的进谏锐利改革。

师:嗯,齐威王知错能改,从谏如流的明君。

师:通过学习这篇课文,你受到了什么样的启示?

师:哦,你说与人交往的时,特别是向别人提出批评和意见时要考虑方式方法。

师:同学们对于文章的理解都很深刻,我们要发扬民主,倾听民声。

五、小结作业

师:欢乐的时光总是短暂的,这节课我们学习了邹忌以家庭琐事设喻劝谏齐威王和齐威王勇于纳谏的故事,说明了作为明君善于纳谏的重要性,以及作为臣子善于进谏的必要性。

师:课下请同学们完成这样一份作业:写一封给自己的长辈,劝谏他戒烟或者戒酒。

六、板书设计

邹忌讽齐王纳谏板块式教学设计,九年级邹忌讽齐王纳谏 教学设计(1)

结束语:我的试讲到此结束,感谢各位老师,请问我可以擦黑板了吗?

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