邹忌讽齐王纳谏教案优秀教学设计,九年级邹忌讽齐王纳谏 教学设计

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-08 09:15:06

试讲稿

《邹忌讽齐王纳谏》

部编版初中语文九年级年级下册第六单元第21课

三、析读

师:那现在老师在给大家十分钟的时间,前后四人为一小组合作讨论:“邹忌是如何“讽谏”的?从哪些句子可以体现?”一会老师请小组代表来进行汇报,开始讨论吧。

师:嗯,大家的讨论声越来越小了,看来,大家已经准备的差不多了,那现在,就来分享你们讨论后的成果吧。

师:第一组的同学有新发现,心动不如行动,那就请你来做分享。

师:哦,你说邹忌想到齐王身边的人可能都会赞美齐王,从而委婉规劝齐王。从哪里发现的?

师:原来是这一句:”今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

师:那这里作者分别用了什么样的写作手法呢?

师:没错,作者运设喻说理 ,类比推理的写作手法把自己的例子告诉威王,并拿齐王的地位同自己做比较。

师:太棒了,那有谁能够联系上下文讲一讲邹忌是如何“讽”齐王 ?

师:哦,你说邹忌入朝后,并未单刀直入向齐王进谏,而是以家庭小事谈自己的体会,由家庭小事联想到国家大事。用自己的事情设喻,讽谏齐王。

师:的确,邹忌运用了这种很好的进谏方法:“类比推理”,把家事与国事进行类比,以小见大,推己及人。

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