初一是初中三年的地基，作为历史课程的老师，也需要对于本期的学科做个教学工作计划，以便指导授课有目标同时也有方向，那工作计划需要分几步进行。101教育给我们介绍一下。
一、情况分析，刚升初中表现为：好奇、好动、但是不会听讲和自学、不会做笔记。虽然绝多数课时能围绕着思路转，但仍有回答跑调。
所以从起始就要抓培养和规范行为，在教学中须加大力度备好课，做好课件及时巩固消化，力求每节课都能有实效。
二、课文的分解
1、书本的特点，本学期选用的课本是可读性强，图文并茂。
2、内容共分为四个单元。以提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力为目标，探索新的径和方法。课文鲜明。注意了多样性，使课堂生动、活泼、饶有趣味。
3、教的重和难点，在于与线索相关的重大事件和人物以及经济、发展。难点在于向进行思想及对事件、人物的评价、自主能力的培养。
三、主要目标，增强对历史的兴趣，掌握重要的事件，人物，理解的概念，把握各种历史进程时期的特征及其趋势。培养读史料的分析能力，引导学会收集、整理和运用材料，启发对事物进行想象、联想和分析、综合等认知活动。
注重培养创新意识，以及与他人合作和参与实践的能力。增强自豪感和爱国主义情感。完成历史教学任务。
四、教学的方式
1.夯实地基，培养能力。理清每段的线索，概括每段的特征，找到发展的规律，是本学期教学核心的内容。这就夯实基础，引导学生来探索发展规律，从而培养能力。
2.调教学结构，课后做好培优补差工作。平日还可以利用学校的教学平台录制同步的课程补充，方便学生观看。
3.注重方法，手段的多样化。积极运用投影、录音、录像、直播等进行辅助性教学。
4.调动积极性主动参与到教学中，如答题、故事会，通过这些活动开发思维潜能，激发兴趣，培养创新意识，同时也能让她们主动复习所学的内容。及时发现不足，及时总结。
总结下，中学的第一个学期的历史教学计划，大致给各位老师总结了为四点，学生情况分析，教材分析，主要目标分析，教学措施制定，因为教学工作是需要把书本的知识传给学生，所以，掌握学生的情况，激发她们的积极性就是非常关键的。想要了解更多相关知识请关注101教育。
