自主学习能力的三个特点,什么是自主学习能力

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-28 22:23:13

在春意盎然、万物复苏的季节,九点课堂为家长们和孩子们献上了一场知识的饕餮盛宴——《慧眼识娃、因材施教》课程。第二天的课程更是精彩纷呈,让人回味无穷。

自主学习能力的三个特点,什么是自主学习能力(1)

一大早,嫦娥老师便以她充满智慧的引导开启了新一天的学习旅程。她首先带领大家深入探索了各自的天赋优势,这不仅是一次自我发现的奇妙之旅,更是一次心灵深处的触动。在嫦娥老师的悉心指导下,家长们和孩子们逐渐认识到,每个人都有自己的独特之处,这些独特之处正是我们的宝贵财富。

自主学习能力的三个特点,什么是自主学习能力(2)

自主学习能力的三个特点,什么是自主学习能力(3)

紧接着,VAK测评的出现及解密,更是将课程推向了一个新的高度。这份报告详细分析了每个人的学习模式,无论是视觉、听觉、触觉还是读写方式,每一种学习模式都有其独特的魅力和优势。

家长们纷纷表示,以前总是试图让孩子按照自己的方式去学习,却忽略了孩子本身的学习特点和需求。通过这次测评,他们不仅更加了解孩子的学习方式,也学会了如何更好地支持和引导孩子,不同的人真的是有不同的学习管道, 同时嫦娥老师也向大家分享了不同智能结构的人最佳的学习力提升的方法, 冠宇老师则从如何提升短板的角度分享的不同智能的提升方式。

下午,我们的课堂迎来了更加热烈与深入的交流。全员分为三个小组——小学、初中、高中,每一组都有专业的老师进行针对性的辅导与规划。现在,就让我们一起回顾那些令人难忘的瞬间,感受那份学习的热情与收获吧!

**小学组:点亮学习的灯塔**

对于小学六年级的诗琪同学来说,今天是一个特别的日子。在心彤老师、SUNNY老师和依米老师的共同辅导下,她不仅获得了升学规划的宝贵建议,还亲身体验了亲子教育的温暖。诗琪总结道:“我要学会寻找资源去实现目标,找到自己的热爱点和突破点。”而妈妈玉霞更是感慨万分:“孩子的起跑线,其实是父母认知的差异。每个孩子都是宝藏,我们要尊重差异,好好学习,努力成为好妈妈。”

**初中组:激发学习的动力**

黎斌老师和周煜老师的联手辅导,为初中组的同学们带来了全新的学习体验。笑笑同学兴奋地说:“我现在知道了理科错题本的重要性,也掌握了语文答题的套路。”而笑笑妈妈彭SIR也分享了她的心得:“作为父母,我们要成为孩子的教练,陪伴他们一起成长。”瑞霖妈妈则感慨道:“通过今天的辅导,我意识到要主动与老师沟通,更好地了解孩子的特质。接下来的80多天,我们要一起冲刺,突破理科难题!

**高中组:明确学习的方向**

嫦娥老师和冠宇老师的专业指导,让高中组的智杰同学豁然开朗。他激动地说:“我今天学到了很多,认识到了自己的不足。我要设定明确的目标,量化大目标并细化实现步骤, 重点在如下两个薄弱点方面取得突破:a)获得知识比较慢, 需要提前预习;学霸赛暑假提前学, 预习的作用很重要;

b)复习与总结, 错题本的作用很大,接下来会挤时间做;

同时理科方面坚持刷题“唯手熟尔”, 文科睡前20-30分钟听英语及古诗词, 潜意识记忆, 起床后朗读加强记忆!“”智杰爸爸薛总则满怀感激地表示:“感谢九点课堂的专业辅导,让孩子能够对症下药地提升学习力。作为爸爸,我会认真做好后勤工作,让孩子与老师更好地链接。

这一场实战演练,不仅让同学们收获满满,也让家长们看到了九点课堂在青少年升学规划及自主学习力辅导方面的绝对实力。我们坚信,每一个孩子都是独一无二的宝藏,只要给予他们正确的引导和支持,他们就能绽放出属于自己的光芒!

自主学习能力的三个特点,什么是自主学习能力(4)

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