下午第三节，我终于可以休息一会儿了，看着脚边堆积如山的作业，索性先吃两颗阿胶枣补补身子吧。
坐在办公室里，一边批改15班的作业，一边问年级长关于海南省百年名校——海南中学的相关情况，我想了解更多，因而我也就能给学生带来更多信息。今天的学生其实挺不好带的，他们好像什么都不缺，但是却缺乏毅力、缺乏极致的努力，有的学生甚至都不知道为什么要努力学习。这些让人啼笑皆非的表现确实是真真切切发生在学生身上的。于是我就想下午的最后一节自习课给他们做一个正能量的班会课，希望他们能够明白学习的意义，还有自己目前的处境，激发他们的斗志，让他们能够进一步自主的学习，而非被动的、老师追着赶着的学习。
说干就干，我的素材就是黄国平博士的“博士毕业论文致谢部分”以及“黄博士回母校四川省南山中学的演讲视频”。黄博士的论文致谢部分感动了很多人，我们无法想象：一个连生存都差点无法解决的少年靠着信念、靠着一腔孤勇一步一步走出四川、走到重庆、再走到北京的中科院。但是这个也离学生比较遥远，因此我在网络上找到海南中学的宣传视频，我想告诉学生：如果你全力以赴，那么你可以在这样一所百年名校中读高中，你的人生会越来越好。于是带着这样的想法，我拿着U盘走进了最后一节自习课的14班教室。
我让学生停止做作业，我告诉他们思想是行动的先导，如果没有坚定的思想信念，你完成的作业也只是应付任务而已。于是我花了30分钟完成了这样一节别开生面的班会课。
（学生聚精会神地聆听黄国平博士的母校演讲）
班会结束，每个人都比以往要安静一些，我相信肯定是有些东西触动了他们的内心，引起了他们的思考。这样很好，哪怕有一点点思考都值得。
Part 05
下午6:40，全校放学了（我们是走读学校）。但是还有5个学生要给我背诵《桃花源记》，于是我又等啊等啊，他们也只是背完了原文，但是翻译和注释还需要时间。我很震惊，不是已经给你们一个星期提前做好预习、提前背书了吗？为什么还给我背成这个样子！学生6个人一个小组，每个小组有一个背书小组长，经过了解，才知道原来这一批新上任的小组长里面存在着包庇行为或者默认背书磕磕绊绊行为。
这种情况无法容忍，我打电话给科代表，严肃地给他俩说了这样一件事，并且要求所有学生明天之内重新给小组长背诵一遍《桃花源记》的原文、注释和翻译，如果再有小组长存在包庇行为或者默认行为，直接撤职，不再让其担任小组长，情节严重者，不能再担任班级事务。
交代完这一切之后，楼层的灯都已经熄灭了。我也拖着疲惫的身躯返回家中。
路上，我收到了学校教研部发来的短信：本学期之内，希望你上一节全校的语文公开课。课题你自己定，时间你自己定。
今天辛苦了，所以晚饭犒劳了一下自己：炸鸡柳一份、花甲米线一份、冰激凌一个。吃完饭，健步4公里，锻炼自己的身体，毕竟我还要为祖国健康工作26年。
