在之前几周，我们阅读了成长类、亲情类作文。
本周，我们回到成长类作文（第二轮），提高要求，每篇作文从主题、选材、结构、技法四方面进行分析。
p1，注意感情的变化（非常明确的词语）。新颖之处在于对乐曲《渔舟唱晚》的解读，这种写法可以借鉴到讲述赏画或者绘画的过程。
p5，用了插叙，但是过渡生硬，没写出作者是如何想通而练琴的。娃进行了修改，加一小段，如在某个场合听到一首自己练过但是弹得更好听的乐曲，突然领悟意境之美，从而回到家主动练琴。
p8，详写演讲前的紧张焦虑，略写演讲过程（克服焦虑）中间过渡自然（老师期待的目光），这篇和p7页的详略侧重点刚好相反，两篇对比看。我只对“肆意”这个词的使用有看法，“肆意让话语流动”改为“让我的声音响彻全场”。
p12，没数字数。这篇文章结尾部分的立意升华很有特点，心态改变引发作者思考人生，体味新的生活方向。
