3、利用"秩序敏感期"建立好习惯。
叮嘱孩子把玩具放回原处，使用的东西要归类放好，利用孩子对秩序的严格需求，培养孩子的良好习惯。
4、给孩子简单明晰地布置任务。
因为孩子的记忆力和理解力还较差，当你发出一连串的指令，比如“擦桌子、收拾书包、穿鞋、赶紧出门”时，孩子的第一反应不是“我要快点”，而是“我到底要做哪个？”
所以，要把指令清晰化。
04
告诉孩子这4句话
孩子懂得交朋友
交朋友是孩子生命里很重要的主题，他们将在团体生活里学到如何珍惜自己，同时也尊重他人。
有的孩子在交友过程中会遇到挫折，比如害怕别人不和自己玩，又或者在关系里过度委屈求全。这个时候就很考验家长的做法了。
1、如果孩子感到委屈，要教会孩子懂得选择。
告诉孩子：
「自己是可以选择朋友的。」
如果关系不公平，那种朋友是可以放弃的，孩子会明白：
「友谊是双向的，别人有权力不和你玩，你也有权力拒绝别人的要求。」
2、如果孩子不愿意出去交朋友，要判断孩子是不是“被孤立排挤” 。
评估孩子是否缺少应有的社交技能,如果孩子被孤立，父母一定要明确告诉孩子：
「如果别人故意孤立你，排挤你，不管“理由”是什么，一定是ta错了，妈妈永远站在你这边。」
3、教会孩子主动一点。
给孩子提供广泛参加群体活动的机会，条件允许的话，邀请孩子的朋友到家里，或者鼓励孩子参加某个聚会，并告诉孩子：
「如果喜欢某个小伙伴，自己可以勇敢邀请对方来自己家玩。」
4、告诉孩子强大自己，才能收获好的友谊。
一个50分的人很难和90分的人成为朋友，一定要告诉孩子：
「只有充实自己，才能真正地吸引他人。」
05
掌握这3个技巧
培养出学习好的孩子
“一二年级不相上下，三年级开始分化，四五年级差距拉大。”
在教育界，“三年级现象”很出名。
不同于一二年级时的“临时冲刺”，三年级对孩子的能力提出了更高的要求。
当孩子进入高年级后，想让孩子在学习上有稳定的进步，父母要记住这3点。
