诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。
讲解重点：
（1）会盟而谋弱秦的"弱"是使动用法，表示谋划使秦国变弱的方法，这种使动用法在古文中十分常用。
（2）以致天下之士，以找来天下有才能的人，“致”是招致，引来的意思。
（3）合从缔交的“从”是通假字，通“合纵连横”的“纵”。
当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
讲解重点：
（1）战国四公子。孟尝君，平原君，春申君，信陵君。孟尝君曾经到秦国做丞相，留下了鸡鸣狗盗的传说。平原君则在毛遂自荐的故事成就了毛遂。信陵君是真正的不得了！信陵君窃符救赵直接扑灭了秦灭赵的希望，另外信陵君也曾作为五国联军名义统帅而攻秦，破秦军于河外。秦国不得不用对付廉颇、李牧的方法对付信陵君，那就是用之从无失算的离间之计——魏王听信谗言，疏远了信陵君。信陵君闭门托病，耽酒而亡。
【备注】孩子会问，不是先合纵再连横吗？怎么这里面先连横再合纵了，家长们考虑下如何这个回答。
（2）战国七雄
现在所说的战国七雄，是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（地图上的位置，东南西北到中央，这是口诀，记住哦！），但并不代表着当时只有这7个诸侯国，诸如宋、卫、中山之类的小诸侯国也是有的。秦始皇灭六国后，单单留了一个卫国，直到秦二世才灭卫国。
【备注】：讲讲卫国对秦国的人才贡献。（商鞅，吕不韦）。
于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
讲解重点：
（1）“为之谋”是谋士，“通其意”是外交官，“制其兵”是将军。当然也没有必要太纠结，比如说乐毅带领六国军队攻齐。
【备注】这里面的人名，了解了解就足够了，不必过于纠结。里面很多人不是同一个时代的，而且说不定还相互功伐过，当然也还有很多名士没有写出来。必须贾谊写的是文学不是历史。
尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。
讲解重点：
（1）九国之师的前后矛盾。前面气势汹汹，叩关而攻秦，结果秦人打开大门，”延“就是引进，迎接。别人来攻打，秦国打开大门迎战，结果九国军队逡（退让）巡（徘徊）不敢进。一个“叩”一个“延”，体现了秦的霸气和九国的懦弱。
（2）矢是箭，镞是箭头，秦国不费一兵一卒一根箭头，就打的九国之师落花流水，望风而逃。当然这里的描写相当地夸张，”孙子曰：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”，哪有这么简简单单就打败九国的。贾谊这么写的目的只是通过矮化九国而奉托秦国的强大。
（3）矢是箭的意思，有个成语叫做“无的放矢”。“的”是靶子，“矢”是箭，无的放矢就是没有靶子乱放箭，没有目的乱干事。秦国在范雎（jū）就有的无的放矢，今天打打这个，明天打打那个。范雎提出，远交近攻，专打近的，这才逐渐统一全国。
