在校复习只剩两天了，时间真的是太快了。
昨晚的家庭作业，今天的形近字组词，正确率已经大大提高，说明我们的复习还是有效果的。前面我们紧赶慢赶，终于复习了大部分内容，今天的课就找几个病句改一改。
我们经常说要培养语感，要诵读文章，其实不但有利于习作和阅读水平的提高，也可以提高同学们的语言敏感力，改病句就得心应手了。所以，遇到改病句，重要的是读一读，感受一下它哪里有不对劲的地方。考试的时候，不能读出声，那就默读，也是有效果的。
学习知识要牢固，也要灵活。
同样是描写“喋喋不休”，大部分同学写的不是上学的时候妈妈唠叨带好东西、好好学习，就是放学后妈妈嘀咕赶快写作业。可马茉涵同学独辟蹊径，写了妈妈给自己准备夏令营的东西时的唠叨。
这就叫做构思独出心裁，下笔有些“与众不同的鲜味”。咱们不能光知道这句话，也要实践一下啊。所以啊，学习，一定不能老师教了一，你就知道一，要举一反三，触类旁通，你的眼界才会更开阔，你的知识才能更丰富。
