2、帮孩子分析初中学业的难点，理解孩子目前的心理感受，与孩子共情。
通过前面的亲子关系重塑，现在基本上可以把目光着眼于孩子的学业之中。家长可以明确告诉孩子，初中各学科的学习其实并没有多难，要说难就难在这畏难情绪上面。而畏难情绪恰是源于自己不擅长做什么事，而偏偏又必须要做这件事。就如学习数学来讲，我们必须要认真分析一下，看看你现在到底是数学学习思维还没有建立起来，还是学习方法没有掌握。如果不突破这地，你肯定在学习初中数学时效率很低，学起来很吃力很被动。如果家长真有能力帮孩子做学习能力的分析，你后面的路就好走了。因为孩子这时从心里已经能感受到你对他的关心，你所付出的每一分努力，都会让孩子被感动。
3、与孩子一起制定短期目标，通过陪伴式学习，在实现目标的过程中增强其自信心。
对于厌学的初中生来说，有时并不是每一学科都厌恶，而是个别学科，因此，对家长来说只要集中注意力，和孩子一起来攻坚克难就行了。当与孩子一起分析出了某一门学科学习问题后，如果家长能通过陪伴式学习，你也具备辅导能力，那就和孩子一起制定短期目标，如拿某一章节做练手，通过陪伴式学习，让孩子优先突破，则能让孩子看到希望。而你则需要每天去不断肯定与鼓励孩子付出努力后的进步， 这会让孩子不断增强学习的自信。如果你不具备辅导孩子学习能力，我建议你最好找一个辅导老师，在家里一对一辅导孩子，把上述方法和辅导老师做交流，力争让辅导老师与你孩子一起制定短期学习目标，做有计划的学习工作。
4、与孩子一起规划中长期目标，鼓励孩子克服眼困难，不断去挑战自我。
在陪伴孩子一起突破学习困境的过程中，家长发现孩子对短期学习目标已经落实时，你要欣喜地告诉孩子：“孩子，其实你能力一点都不差，瞧，我们把短期目标不是很顺利地完成了吗？只要我们继续坚持，老爸（妈）每天陪伴你，和你一起来学，你绝对会不会再感到学习的孤单。”当你说出这番话时，你给孩子的则是在学业中的心理安全感，会让孩子更加愿意和你一起做好学习配合。而这时，就及时给孩子提出，我们要做中期学习目标和规划，待目标实现后，我再不断累积这些近期目标和中期目标，不就变为长期目标了吗？
四、孩子一起分析各学科中存在的学习问题，培养孩子学习思维，掌握各科学习方法
尽管前面我讲过家长要帮孩子分析各学科中存的问题，包括培养孩子学习思维，掌握学习方法，那是针对某一学科来着眼着手的。当你和孩子一起通过阶段性努力，让孩子突然了学习的厌恶情绪时，不妨再将目光拓展到所有学科，这样才能让孩子更愿意接受你的帮助。否则，你在没有突然一点时，就想全面开花，可能非但解决不了问题，还会帮倒忙，让孩子也排斥你。
1、找有经验的老师，对孩子进行各学科学习思维的评估和分析，发现瓶颈所在。
现在能够辅导初中生学习的家长并不多，因此，才会看到很多初中生纷纷在外面的教育培训机构去补课。如果你身为家长发现孩子上这种补课班不起作用时，建议你千万别跟那个风。最好还是找有经验的家教老师，在家里对孩子进行一对一辅导。但是你必须要和辅导老师把孩子情况说明，当着孩子的面与老师一起做各学科的学习思维分析与诊断，这样一来，三方都目标清晰，容易在今后的学习辅导中实事求是。有些家长恰忽略这些，虽然请了家教老师，但是对孩子学习进展情况丝毫没有底数，你就很难监督补课老师，甚至有可能人家糊弄你都不知道，最后既白花了补课费，还让孩子学业丝毫没有改观。
2、利用课外时间给孩子进行补课，家长必须要和孩子协商安排好，防止孩子学习过度饱和。
对初中生进行补课活动，家长需要把孩子完成课外作业与补课时间协商安排好，否则，孩子写作业这块如果花时间过多，再让孩子补课时，孩子大脑早已经处于学习饱和状态，根本就学不进去，反而会让孩子感觉到学习特别累。当孩子感觉到超出所能承受的载荷时，就会拒绝补课，或者被逼无奈，虽然接受补课了，但却心不在焉，根本没有学进去。现在很多家长都在干这种让孩子学习过度饱和的事，结果并没有看到孩子学习的进步，有些还退步了呢。与其那样，倒不如不补了，放开孩子玩一玩儿，做一些体育锻炼，至少还有一个好身体。或者学习点才艺，如果能发展成专业兴趣，将来还有可能为就业提供机会呢。
3、采取先易后难的策略，帮孩子打好学习基础，增强孩子学习的自信心。
在帮助孩子克服学习厌恶情绪后，家长也不必过于着急让孩子尽快全面提升学业成绩，你要知道罗马可不是一日建成的。想看到孩子学业成绩的质的提高，非得经历一个先慢后快的规律。因此，不妨采取先易后难的策略，易是指把各学科基础夯实，让孩子熟练掌握各学科的学习思维和学习方法，不断培养孩子学习的专注力和耐力，才能让孩子拥有更好的学习品质。在这个基础之上，再加练一些中等难度的题型，进行学习思维拓展训练，才会收到效果。而真正能实现这个目标，恐怕至少要坚持半年左右才能看到结果，希望家长们有足够的耐心。
4、家长和孩子共同学，让孩子看到父母的决心和毅力，从情感深处来打动孩子。
如果你想让孩子在稳定的学习节奏中不断有突破性进展，假如你受过高等教育，我建议你不妨和孩子共同学习，只要你能坚持两个月的陪伴下来，就会让孩子看到你的决心和毅力，孩子会从心里感激你们每天那么辛苦还要陪伴他（她）学习。在这方面我的感触颇深，我的孩子进入初一后，因为我工作忙，没有时间顾及孩子学业，当一学期下来后，发现孩子有厌学现象时，我就推掉所有的工作，专心做起了陪伴父亲。一直到初三中考结束后，我都没有离开过孩子，在这两年半的陪伴里，孩子从反感学习，到慢慢喜欢上学习，从喜欢上学习到有质量的学习，都是我在主导着，让孩子拥有了明确的学习目标，不断得到鼓励，还有我的共同学习，让孩子知道原来榜样力量是这样强大啊。
