兴趣是可以培养的
刘诗昆先生认为，孩子能不能弹好琴，跟孩子对音乐有没有兴趣并没有太大的关系。
在开始学琴时，孩子可能会表现出面对新事物的好奇和新鲜感，但这种新鲜感可能会在日复一日地练习中消失，孩子可能就因此失去了兴趣。
但是换个思路想一想，孩子此时或许并不是对音乐不感兴趣了，而是因为每天的练琴是在与孩子爱玩儿的天性做对抗，是让孩子克服自己的本能的过程，因此，比起练琴，显然玩乐更加吸引孩子。
这也就是很多孩子在学习过一段时间以后就不想继续学琴的原因。而这并不代表着孩子对音乐的兴趣消失了，孩子对练琴的抵触其实也只会持续一段时间，过了这一段时间，孩子养成了习惯以后，内心对音乐的兴趣会重新被激发出来，或者说，这个时候孩子就会真正对音乐产生兴趣；
学琴不需要天赋
说完了兴趣，相信也有家长想问，自己的孩子并没有像贝贝那样的音乐天赋，如果这样，还可以学琴吗？
刘诗昆先生认为，学琴与天赋也并没有关系。
其实学琴无关“可以不可以”，只要想学，就可以学。
学琴的孩子很多，真正能成为顶尖音乐家的孩子凤毛麟角。但学琴真正带给孩子的，不仅仅是学会了多少首名曲，学会了高难度的技术。而是在学琴过程里，孩子身上逐渐形成的美好的品质。
学琴让孩子学会的坚持、培养的审美、孩子体会到的丰富的情感，以及在众多演出、比赛中培养出的自信，还有优雅的气质……
这些才是孩子学琴的最大收获，并且这些收获往往会伴随着孩子的一生，而拥有这些品质，远比成为一个音乐家更重要。
因此，家长们其实并不需要纠结孩子是否有天赋，孩子只要去学琴，就会终生受益；
