1.2 从脱离母体开始，孩子在独立的道路上愈走越远
婴儿脱离母体就意味着他不再依赖妈妈的身体而存活，6个月时，胃里开始产生消化食物的酶，在独立之路上又向前迈进了一步；
1-2岁时开始独立行走，开始对他人说“不”，这个“不”就是他人生中第一个独立宣言，自我意识开始觉醒，把自己与他人区分开来；
3～6岁的儿童逐渐形成了自己的内在秩序，在意志、思想、情感上开始独立；
6～9岁儿童，建构了属于自己的思维逻辑和艺术品鉴能力，不再受环境的限制，逐渐开始把注意力从自我的建构拉向外面的世界。
2.育儿最大的误区就是，我们用爱的名义禁锢了儿童的正常成长
每个家长都认为自己爱孩子，为了孩子他们，牺牲了自由和青春，付出了时间和精力，但是，很多家长却不了解孩子的内心世界，看不懂孩子的内心世界，不尊重孩子的自我意愿，反过来却要让孩子听话，懂事。因此，很多孩子处于焦虑、胁迫、痛苦中，而我们家长却没有及时发现。
这里着重介绍5个典型却经常被家长忽视或者误解的孩子敏感期。
2.1自我意识敏感期
孩子经常用手打人，2、3儿童还不会很好的控制自己的肢体动作，而孩子“打人”更多时侯表达的意思是“我爱你，你想抚摸你”，所以，在孩子经常“打人”时，家长要做的是一遍一遍的告诉并用肢体语言告诉孩子应该轻轻的摸。
孩子经常说“打你”，儿童的语言和成人的语言有差别。儿童用"打"这个词表示"他，不照我说的做“。"打"是儿童的心理语言，儿童用打表示"不愿意！"走开!"这里的打是自我意识开始苏醒，想要表达不愿意的意思。所以，当孩子跟家长告状“他打我”的时侯，作为家长我们应该仔细询问清楚。
儿童自我意识一旦觉醒，就开始用抗拒和拒绝别人的方式有意识地练习使用自已的意志，喜欢说"不"!但在表达不清晰的时侯会说“打你”。
2.2 执拗敏感期
这个最麻烦，会让家长觉得是孩子在无理取闹，容易心烦。表现为事事得依他的想法和意图去办，否则情绪就会产生剧烈变化 ，发脾气，哭，闹。这时家长和老师要给孩子足够的耐心和关照，也要学会一些安抚的技巧。
2.3秩序敏感期
1-2岁处在秩序的敏感期的儿童，需要一个有秩序的环境，按一定的规则和习惯整理环境、把环境秩序化。一旦成人随意打破孩子的秩序，他就会崩溃大哭，而很多家长往往忽视或者不理解这一点。
儿童秩序的敏感期呈现螺旋式上升的三个阶段：第一个阶段，为了秩序的破坏而哭闹，秩序一旦恢复就会安静下来；为了维护秩序而说不，自我意识开始萌芽；为了维护秩序而执拗，一切要重新来。孩子执拗的这个阶段可能是老师和父母最为苦恼的时期，因为执拗的要求具有不可逆性，让人感到头疼。
举个栗子：平时都是妈妈哄睡觉，有一天爸爸哄睡，孩子哭闹、不安，如果妈妈来哄，孩子安静下来就证明在第一阶段，如果孩子拒绝说不，就正面自我意识开始萌芽，但如果，孩子说“要刚才妈妈哄睡”，那证明孩子已经处于维护秩序的执拗阶段，要一切重来，这时候，就需要家长更多的耐心。
解决儿童的执拗问题，一是要理解，二是要变通，三是要成功。变通是最需要智慧和技巧的。个人建议可以通过转移注意力的方法，把孩子从执拗中拉扯出来。
更可怕的是执拗的敏感期过后，追求完美的敏感期接踵而来。
2.4完美敏感期
完美敏感期是：孩子做事情要求完美，端水时洒出一滴就很痛苦；吃的苹果上不能有斑点；衣服不能少扣子等。接着又上升到对规则的要求 我遵守规则你也必须遵守 ，人人都要遵守；香蕉皮必须扔到垃圾笥里没有坑圾筒就必须处理好。
男女有什么区别？为什么爸爸有小gg，妈妈没有？性别问题在中国很多家庭向来是讳莫如深的话题。
男女的差别是儿童人体敏感期的组成部分。对同一个概念，比如性器官，儿童的理解和成人的理解显著不同，在大人眼里，这类概念包含着很多世俗的、道德的内容，而对孩子来说，他是在客观地认识世界，没有任何感情色彩，此时的孩子看待性和性别时，就如同看待自己的手、脚一样。
当孩子处于人体敏感期，家长应该客观地跟孩子解释，让孩子正常了解即可，不要把神秘感留给青春期的孩子去探索，以免闹出笑话，甚至误入歧途。所以，孩子越大，对家长挑战越大，个人建议可以借助绘本或者影像资料帮助孩子树立正确的性别观。
