帮助孩子建立规则意识
对孩子来说，规则就是界限，就是什么事情可以做，什么事情不可以做。
2岁开始，孩子的自我意识敏感期来临。
这个时期的孩子慢慢走向独立，有了自己的“想法”，虽然看起来有点叛逆，但也恰好是开始建立规则的最佳时期。
这个阶段孩子也会对身边发生的事物以及顺序，都会有一定的追求和要求。
如果父母给孩子提供良好的环境，并且采用不同的方式去让孩子产生规则意识，孩子能养成良好的秩序感和规则意识。
对于0～6岁的孩子，应建立哪些规则呢？基本三点：不伤害自己、不打扰他人、不破坏环境。
为孩子设立六条基本规则：
1. 粗野、粗俗的行为不能有。
2. 别人的东西不可以拿，自己的东西由自己支配。
3. 从哪里拿的东西放回哪里。
4. 玩具和所有公共用品，谁先拿到谁先使用，后来者必须等待。
5. 不可以打扰别人。
6. 做错事要道歉，并且有权利要求他人道歉。
做事情专注的好习惯
孩子的专注时间，会随着年龄的增长而变化。
一般3-6岁的孩子，对感兴趣的事情，专注力可持续10分钟左右。
所以，让这个年龄段的孩子安安静静的坐在书桌前看一个小时的绘本，就不太现实，也不符合孩子发展规律。
孩子的专注力不是培养出来的，而是“被保护”出来的。
当孩子专注于做一件事情的时候，请不要去打扰他们，尤其是这2个时刻。
1、孩子正在观察的时候。
0-6岁阶段的孩子，天生就是一个好奇家，他们的眼睛善于捕捉生活中成人眼中遗漏的美好。
在成人眼中最为平常的事情，但在孩子眼中就变得非常有趣，充满了无限魅力。
有时候家长会发现，孩子能够自己一个人安静地盯着地上的蚂蚁观察半天；
或者手里拿着一个娃娃看了好久，还跟它对话、讲故事。
在孩子的眼中，他身边的一切，无论是有生命还是无生命，都充满了灵性。
你以为孩子是在做无聊的事情，其实孩子是在观察这个世界，他就在这个看似无用的观察过程中养成了专注力。
