2、用立体的思路给孩子读古诗
孩子大一点的时候，我就把古诗作为启蒙的一个部分了。
关于孩子背古诗到底要不要翻译，一直有争议。有专业的人员说，孩子背古诗不能翻译，会破坏美感，也不利于孩子诗词语感的形成，这一点我不太认同。
我觉得韵律感是建立在背诵的基础上，而背诵还是要建立在理解的基础上，没有理解的记忆真的就是机械记忆，很容易失去兴趣。
所以带孩子读的古诗，我一定会从背景故事、作者介绍和风格、诗句意思等方面去给孩子解释的。
当然由于年龄和认知的限制，很多知识孩子理解不了，那我就浅尝辄止，重点给他讲我认为他可以理解的，随着他年龄的增长，知识体系可以再去丰富，没必要一步到位。
孩子的记忆力是超级好的，在理解了意思的基础上，一首诗多读几遍，他就能非常轻松地背出来。
所以没必要非要让孩子在规定时间内一定要背出一首诗，反复给他读就可以了，没有思想压力，记忆效果会更好。
想让孩子对某种东西感兴趣，最有效的方法就是用他能够理解的语言和喜欢的方式去引导。
带孩子读古诗也一样。这个过程中，我也充分利用了一些有效的小工具。
1、《小学生必背古诗词75 80首》
这本绿皮书是很多中小学必备书，是我买来给我自己看的。
这本书最大的特点就是内容比较丰富，不仅有详细的注释，也有背景知识和作者介绍，基本可以满足家长充电的需求，而且里面的内容也足够筛选来讲给小宝宝听。
2、古诗动画课
动画片是每个孩子都抗拒不了的，通过动画的形式来学习古诗词，每个孩子都非常喜欢。
现在市面上的古诗动画课很多，我给孩子用的都会严格把关，比如之前带孩子看的一套动画课，内容非常系统，一首诗包括情景引入、词句解析、趣味题目、朗读等环节，也是很系统的学习模式，孩子玩起来兴趣也很高。
