有个故事，说的是一群孩子经常在一座宅子旁游戏，尽管喧闹声让宅子里老人不胜其烦，但他并未驱赶，而是分给孩子们糖果，说看他们游戏很开心，糖果是奖励，希望以后常来。次日，孩子们果然来了，也拿到了糖果。随后几天都如此。突然一天，老人表示自己已无糖果，这时孩子们不高兴了，以后再也不来了。
故事反映了心理学上的“德西效应”，即奖励的结果往往会减少主体的内在动力。孩子们习惯于游戏并得到糖果，却忘了游戏的初衷；老人一旦停止奖励，反而影响了他们游戏的热情。
由此想到，军营里也要重视“德西效应”。如有的同志因为立功受奖未能如愿而心生不快，工作消极，以致忘记了当兵的初衷。又如，有的人在年终考核过后便进入“猫冬”状态，有的人因晋升无望而精神萎靡，有的人因为某项奖励的取消而不思进取，等等，这些都应该说是因为外部条件的变化，或者说激励因素的减弱，而使得内在动力衰退。这些情况也许发生在少数人身上，但若不引起重视，就可能会引发不良后果。
不忘初心才能行稳致远。作为这一效应的主体，我们每个人都要经常检视内心，常问为何出发，常思为谁工作，通过学习教育和深刻思考不断提升思想境界。古人曾讲：“但行好事，莫问前程。”我们应把更多的时间和精力用在教育训练上、提高专业能力上，用在履行职责和出色地完成任务上，只要把这些都做好了，相信荣誉、奖励、晋升机会等就会自然而然地到来。古人还说：“不以物喜，不以己悲。”我们在任何情况下都要保持一定的定力，懂得所奋斗的一切不是为了赢得荣誉、获得奖励，而是为了在践行初心使命的过程中实现人生价值。
对于管理者无疑更应从中得到启示，要想带出一心为战的过硬部队，必须纯洁官兵思想动机，切实搞好理想信念、职责使命、光荣传统教育，引导官兵树立远大理想，牢记初心使命，心无旁骛地练兵备战。要引导官兵理性看待奖励，防止追名逐利思想滋生抬头。尤其要杜绝为了激发官兵工作动力，干部随意许愿承诺的做法。随意许愿承诺的结果往往适得其反。要合理使用激励机制，科学把握奖励原则，坚持精神奖励为主、物质奖励为辅，注重引导官兵关注自我成长，认识到练兵备战是职责，练强本领是尽责，不断强化其正确的自主行为。
（作者单位：93251部队）
