坐井观天告诉我们一个什么道理,坐井观天告诉我们的道理是哪些

首页 > 经验 > 作者:YD1662023-12-21 21:13:24

二年级上学期语文第五单元,本组课文以寓意深刻的小故事为主题,目的是让孩子通过浅显的小事故懂得一些道理。

《坐井观天》一文写了青蛙和小鸟争论天的大小的故事,告诉我们看问题、认识事物,只有站得高才能看得全面,不要做像井底之蛙那样目光短浅还自以为是的人

对二年级小朋友来说,这个小故事的道理,前半部分还比较好懂,但后半部分一连出现三个成语——”井底之蛙“”目光短浅“”自以为是“个个都很费解,要让孩子们理解真的很难,因为老师也很难找到更浅显的语言来解释成语的意思,只能靠孩子们死记硬背。而不理解,靠死记硬背记住的东西往往更容易忘记。

坐井观天告诉我们一个什么道理,坐井观天告诉我们的道理是哪些(1)

《寒号鸟》这篇小寓言故事,讲得是寒号鸟得过且过,最后冻死在崖缝里的故事,此文语言幽默,情节生动,孩子们非常爱读,但告诉我们的道理同样很书面化——告诉我们“幸福的生活要靠劳动来创造,好逸恶劳、得过且过是没有好下场的。”其中“好逸恶劳”和“得过且过”两个成语也需要孩子们慢慢消化。这还是小徐老师经过简化得到的答案,有的道理写得更细致,比如:美好生活靠劳动来创造,只顾眼前,不想将来的人,以侥幸心理对待生活,在灾难来临时就会付出惨重的代价。这句话中“侥幸”一词更是费解。

《我要的是葫芦》一课讲种葫芦的人只要葫芦,不管叶子,结果葫芦全落了,告诉我们:事物之间是相互联系的。如果只顾眼前,不管其他,有可能到最后什么也得不到。相比而言,此课的道理还比较好理解一些。

坐井观天告诉我们一个什么道理,坐井观天告诉我们的道理是哪些(2)

但无论是哪一课的道理,孩子们都要下大力气才能背过,而且还要不断的复习才能巩固,小徐老师本来以为,像这样寓意深刻的课文,道理孩子们只要懂就行了,没有必要记住它,但是真正做起题来,小徐老师发现,这单元所设置的一些活题,不但要用到这些道理,而且有些活题比死记硬背这些道理还要难。

如下图所示,第1小题问:《坐井观天》一文中,小鸟和青蛙在争论,(小鸟)的结论是正确的,因为( )。

此题其实是问孩子们,为什么小鸟说的是正确的,只要答出“因为小鸟飞得高,所以能看到天无边无际。”即可,然而很多孩子将本文的道理写在这里,这就有点答案不对题目了。可见只要题目稍稍一拐弯,孩子就会言不对题。

第2小题,直接问寒号鸟冻死在崖缝里,这个故事让我们明白了( )的道理。这个题算是死记硬背的题,只要让孩子将老师所说的“道理或启发”背过就可以了。

坐井观天告诉我们一个什么道理,坐井观天告诉我们的道理是哪些(3)

第3小题,寒号有没有听从喜鹊的劝告?你想对寒号鸟说些什么?

这道题属于拓展性活题,没有固定答案,只要鼓励孩子们按照文章内容进行合理的联想和想象,将想对寒号鸟说的话写上就满分,但是越是这样我们大人觉得白给分的题,孩子们越不知道如何写,有的孩子甚至干脆一遇到这样的题就不写。

遇到这样的题,要引导孩子结合文章中心,用与寒号鸟直接对话的试写出它应该怎么做即可。例如:”寒号鸟,美好生活靠劳动来争取,你现在不去垒窝,将来天气冷了就会被冻死,不能只顾眼前的享乐啊。“或者直接引用文章里喜鹊的话去写:“寒号鸟,喜鹊说得对,现在懒惰,将来难过,快去垒窝吧,不然你会被冻死的。”

坐井观天告诉我们一个什么道理,坐井观天告诉我们的道理是哪些(4)

首页 12下一页

栏目热文

文档排行

本站推荐

Copyright © 2018 - 2021 www.yd166.com., All Rights Reserved.