首页 > 经验 > 作者:YD1662024-01-01 22:17:26
因此我们希望学生养成举例子的习惯,先通过分析元素的多少做出初步判断,再通过求出集合确认答案。这样一来可以减少出错的机会,二来可以培养学生的“数感”。
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