四、总结全文，升华“感点”
这是读后感进行收尾的环节。具体写作时，我们既可以强化“感点”，照应开头；也可以提出希望，发出号召；还可以提出解决某个问题的方法，得出结论。
无论采用哪种方式收尾，文字都要精练有力，并且恰当地回扣“读”的内容，使之与前文贯通，浑然一体。
总之，我们要在熟练掌握读后感一般结构的基础上对之灵活运用，适当变化，不仅要做到“读”与“感”的相互交融，使文章成为一个有机整体，还要“感”得实在，有针对性。
《小读者》创刊于2002年，15年来，是一本针对8～14岁儿童精心编排的阅读、写作杂志，杂志针对成长中少年儿童的阅读和写作需求，通过有趣的故事和带哲思的短文，向读者展示立体与多元的世界。
《小读者》分为读、写、教、互动四个板块。每期精选打动人心的美文，汇集全国小学生优秀作文，涵盖全国名师指点写作技巧，另配绿色印刷、精美插图和原创漫画。多年来，深受少年儿童及其教师、家长的喜爱。
