一、名词，指心理活动，读“wéi”
或异二者之为 可译为：表现（九上《岳阳楼记》）
二、动词，作为动词有两种基本用法，读“wéi”
1、表判断
①知之为知之，不知为不知，是知也 是（七下《论语十二章》）
②天下为公 是（八下《大道之行》）
2、表动作行为，读“wéi”，可根据语境不同，译成各种相应的动词：“做”“成为”“雕刻”“成为”“变成”“雕刻”等
①全石以为底，近岸，卷石底以出 作为（八下《小石潭记》）
②酿泉为酒 当作、作为（九上《醉翁亭记》）
③武陵人捕鱼为业 作为（八下《小石潭记》）
④为坻，为屿，为堪，为岩
成为（八下《小石潭记》）
⑤孤岂欲卿治经为博士邪
变成、成为（七下《孙权劝学》）
⑥南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼 做（八下《茅屋为秋风所破歌》）
⑦温故而知新，可以为师矣
成为、变成（七上《〈论语〉十二章》）
⑧通记一舟，为人五，为窗八 雕刻（八下《核舟记》）
⑨孤常读书，自以为大有所益 以为、认为（七下《孙权劝学》）
三、介词，一般读“wéi”或“wèi”
1、 表示被动，读“wéi”
①茅屋为秋风所破歌 被（八下《茅屋为秋风所破歌》）
②天子为动，改容式车
被（八上《周亚夫军细柳》）
2、表示动作、行为的目的，可译为“因为”“为了”，读作“wèi”
①力恶其不出于身也，不必为己 为了（八下《电动自行车》）
②为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与 为了（九下《鱼我所欲也》）
3、表示动作、行为的对象，可译为“向”“对”等，读作
①不足为外人道也 对（八下《桃花源记》）
②此人一一为具言所闻 向（八下《桃花源记》）
4、表示动作、行为的替代，可译为“替”“给”
①为人谋而不忠乎 替（七上《〈论语〉十二章》）
这是我总结的初中阶段文言文中虚词“为”的用法，觉得有用的可以收藏起来，以备孩子有疑问的时候，有据可查。
