二年级语文下册，第二单元第5课《雷锋叔叔，你在哪里》课堂解析：
目标导学
1.认识“曾、蒙”等13个生字，会写“锋、昨”等9个字，会写“叔叔、足迹”等7个词语。
2.能用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思，能说出了解词语意思的方法。
3.朗读课文，能读出问答的语气。
4.读句子，想画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。
《雷锋叔叔，你在哪里》：这首诗歌写“我们”寻找雷锋叔叔的足迹，表现了雷锋叔叔关爱他人、乐于奉献的优秀品质，表达了“我们”对雷锋叔叔的怀念之情，同时呼唤人们继承并发扬雷锋精神。
猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的。
泥泞 年迈 晶莹 寻觅
泥泞：因有烂泥而不好走。可以通过图片，联系生活体验猜测。
年迈：年纪老，可以结合语境猜测。
寻觅：寻找。可以联想近义词猜测。
晶莹：光亮而透明。可以通过字形结构猜测， 有三个“日” 可知“晶莹”的物体亮亮的。
读句子，想西面，再根据课文内容，用自己的话说一说。
1.沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……
2.顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……
1.蒙蒙的细雨下个不停，雷锋叔叔抱着迷路的孩子，走过坑坑洼洼，又湿又滑的小路上, 他脱下自己的外套裹着孩子, 将孩子抱得紧紧的,生怕孩子被雨水淋湿。泥泞的小路上留下了他深浅不一，歪歪扭扭的脚窝。
2.雷锋叔叔背着年迈的大娘，艰难地行走在布满荆棘的小路上，他弓着背。一边走一边和大娘聊天，不曾停歇，汗水把他的衣服都浸透了，崎岖的小路上洒下了他晶莹的汗滴。
1.雷锋叔叔抱着迷路的孩子，在泥泞的路上艰难地行走着，身后留下了一串串深陷在泥中的脚印。
2.雷锋叔叔背着年迈的大娘，他弯着腰，脸上挂着晶莹的汗滴，汗滴洒在路边的花瓣上。
1.沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔紧紧地抱着迷路的孩子，在泥泞不堪，坑坑洼洼的小路上，一步一滑地走着。
2.顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔弓着背，背着年迈的大娘，艰难地走着，汗水从他的额头上滴落下来，洒落在崎岖的小路上。
