图源丨凯恩路幼儿园
提前制定成长档案内容
老师在制作幼儿成长档案前，应根据教育目标来制订计划，考虑本学期可以围绕哪些活动收集资料，如何均衡地涉及各领域的内容，哪些内容能准确地反映幼儿的发展状况，在什么时候、用什么手段收集资料等等。
图源丨绿洲花园幼儿园
当然，记录也不能完全被计划所限制，老师要善于用照片和简短的文字，及时记录幼儿的表现，多方面获取反映幼儿发展的资料。
图源丨家美幼儿园
体现全面性和发展性
老师在制作成长档案时要注重全面性，不仅要涉及各领域内容，还要关注幼儿个性、情感、态度的发展。收集的资料要具有典型性，能突出反映幼儿的发展状况。
如：幼儿个人信息、逸事趣闻、童言趣语、行为记录及本阶段重点能力的发展评价等，注重呈现不同阶段的数据，体现幼儿的发展过程，引导家长在纵向比较中发现幼儿的进步。
图源丨程桥中心幼儿园
幼儿是发展中的个体，老师要注重以发展的眼光看待幼儿。
如：幼儿在某个方面表现突出，老师可在某阶段重点围绕这一方面，系统地观察并记录幼儿的行为表现，在成长档案中呈现其发展进程，分析幼儿的某种行为或某一作品所说明的问题、其背后的原因，以及幼儿未来发展的可能。
