2017这一年，父母成长俱乐部和各位家长们一起关注孩子，关注教育，不断学习共同成长。都说做父母不需要选拔和考试，我们不是天生就具备教育子女的能力，所以在育儿过程里父母们需要不断去学习。
教育是一门学科也是一门科学，在此我们建议各位家长们，学习一点关于儿童心理学的内容，教育最重要的前提是遵循孩子的客观成长规律，我们需要站在孩子的角度去看孩子的发展，而非用成年人的标准去要求孩子。
本文归纳总结了儿童发展心理学的核心知识，建议大家收藏，可以实时对照、实时学习、实时修正，新的一年祝你成为更优秀的父母！
也祝大家2018新年快乐！
——坤妈
育儿路上，因为不懂，所以要学的很多。看了那么多的育儿文章和书籍，好像没有从根本上解决问题，依旧云里雾里。有没有一本书或者一套理论可以为你拨开云雾，看清道路？如果你也和我一样，有过类似的心境，且还在迷雾中周旋，那么我觉得最值得推荐给你的，其实是一本看起来非常普通的教科书《儿童发展心理学》。而我就是被这一本教科书拯救后，开始爱上了心理学。今天我分享给大家我整理的这本书的学习笔记，帮你在最短的时间里把握科学育儿的核心知识点。
每个人的童年很大程度上影响我们以后的生活，如何影响？在哪些层面影响？我们是怎么长大的？这些都可以从儿童发展心理学里找到答案。另一方面，儿童心理发展的规律性和持续性也影响着孩子青春期心理发展，孩童时期无法跨越的阶段遗留的问题将会积累到青春期爆发，影响孩子平稳渡过，甚至影响孩子的一生！（推荐阅读今日另一篇推文《人生没有橡皮擦！》）
人最关键的时期就是0-6岁，从生物学角度来看，6岁人的大脑就基本发育成熟。从心理学角度来看，对婴儿来说，后天环境中越早出现在他生命中的事物，包括情感、关系等等，对他身心发展的影响就越大。
一个成人如果喜欢喝橙汁而不喜欢喝苹果汁，大家会觉得是天生喜好的差别，但从心理学角度来分析的话，有可能是第一次喝橙汁是在玩的很开心的时候，包含了很多开心的回忆；还有一次喝苹果汁是因为弄脏了衣服而导致父母吵架而留下了不好的记忆，儿时的感受和习惯被完整的保留了下来。
我们早年的经历会无意识的影响着自己长大后对事物和对他人的看法，因此0-6岁的养育过程非常重要。父母应该学习了解孩子在每个阶段到底发生了什么，以及该和孩子怎么互动，才能促进孩子身心的健康发展。
儿童心理发展的动力、阶段和特点
动力
动力是指什么时候是什么在推动着孩子从事着各项活动，婴幼儿对奶水和食物的需求是他生理发展的源动力。
心理发展的源动力有两个：
第一是养育者对孩子爱的滋养，人类天生就对寻求关系有渴望，比如成人之间的亲密关系。婴儿需要抚养者的爱和温暖才能存活发展。早年孩子和父母形成的关系模式会很大程度上影响他成年后和其他人的关系，特别是亲密关系。
第二个动力是孩子的自主性，是指孩子向外探索和动作。具体表现有胎儿会踢妈妈肚子，婴儿咬妈妈的乳头，2岁的小朋友会不允许其他小朋友玩他的玩具。如果我们不了解这是孩子在探索自己和外部的关系，很容易会把孩子的自主性定义为攻击性。
比如说0-1岁的孩子主要是靠嘴巴和口腔来认识世界的，长牙后的孩子可能开始咬东西，妈妈的乳头或者是奶瓶的奶嘴。当婴儿第一次咬住妈妈乳头的时候，妈妈的回应特别重要。有的妈妈会狠狠打宝宝的屁股；有的妈妈尽管疼，还是笑眯眯的回应，但如果第二次被咬的更疼时再去打宝宝的屁股，前后不一致的行为会给孩子带来混乱，所以家庭教育中稳定的规则很重要。正确的做法应该是妈妈轻轻拍拍婴儿的屁股，做出真实的反应，说“宝宝你把妈妈咬疼了”。如果我们把婴儿的动作看成是对外部环境的一种互动的话，我们就能更好的理解孩子，从而保护孩子自主性的发展。而当宝宝和妈妈的自主性产生冲突时，妈妈的真实反应就会告诉孩子关系中的界限。
同时自主性意味着创造性，在安全的环境下，让孩子自由的去探索和玩耍，会给孩子成年后带来鲜活的活力和新鲜感。爱和自主性就是孩子力量的来源，也是一个人安全感和存在感的基石。
阶段
第一阶段：0-3,4个月 绝对依赖阶段
宝宝出生后母婴依旧融合，妈妈要牺牲自我来帮助婴儿顺利度过这个阶段，让他发展良好同时，丈夫对妻子的支柱作用很重要，确保妈妈可以安心照顾宝宝。
