第二阶段：3,4个月-18个月或2岁不等，相对依赖阶段
孩子逐级意识到自己对妈妈的依赖，会慢慢开始独立，妈妈也要开始重新调整生活，这样有助于婴儿发展出我和妈妈是有区别的个体，完成从一元到二元的转变。断奶对宝宝来说是个重要的阶段，意味着独立性，是孩子出生后的第一次长大。
第三阶段：2岁以后 真正向独立进发，并不断发展完善。请注意，这里的独立不是指完全不需要依赖。
特点
第一个发展具有普遍性和差异性，两者共存。大动作发展具体到每个孩子是有很大区别，比如走路。有的妈妈会比较焦虑，当抚养者对孩子的某个能力有一个期望值，但孩子还没达到时，孩子也会对自己产生未知的焦虑。适度焦虑会促进能力的发展，但过度的焦虑会对孩子的饮食和睡眠产生问题。大部分发展性问题，其实不用太焦虑，这些问题会随着孩子的发展逐渐消失。
第二个是这个年龄段的孩子缺乏对现实的认知。9个月孩子扔掉皮球就会以为球消失了，妈妈要把球捡回来，而且反复捡。孩子需要通过经验积累去认识到客体的恒常性。
不要去说威胁性的话语，孩子会信以为真，对孩子带来重的心理负担。
规律
婴儿的感觉发展包括触觉，味觉，视觉，听觉和嗅觉。婴儿刚出生都需要抚触，顺产的婴儿和剖腹产的婴儿长大后有区别主要在于触觉。剖腹产的孩子因为没有经过产道挤压，皮肤受到的刺激量大大不同。另外，剖腹产的婴儿和母体是瞬间分离，和慢慢分离区别很大，对以后孩子出现分离焦虑也会有影响。
味觉、视觉、听觉、嗅觉是孩子判断和分辨是不是自己妈妈的重要方面。
婴儿感觉的发展是为了确保自己可以更好的活下来。需求决定感受。
婴儿的知觉发展包括深度、物体和空间。深度，视崖试验。孩子对世界的认识是从物体开始的。空间包括前后左右，上下。
婴儿语言的发展分三个层次：词汇、句子和口语表达
1岁前后口语萌芽，单词；1.5岁-3岁间是婴儿语言的第一个关键期，词汇量增加；4岁前后是语音关键期，是学习正确的发音的最好时机；3-7岁是孩子词汇量增长最快的时候，大量阅读。
幼儿生理规律：上下、大小、近远和头尾原则。先发展大脑，再到身体，再到手脚。
幼儿心理规律：具体形象思维占主导。渴望独立参加社会，社会实践的需要和经验及能力有限之间形成矛盾。所有心理发展都是以矛盾为基础，童年没有想象中那么快乐。多站在孩子的立场思考问题，不要站在成年人自己的角度。
下面我们再来了解一下三位心理学家对不同阶段儿童的精神、认知及道德方面的分析——
埃里克森精神分析
埃里克森是佛洛依德的弟子，他细化和具体化了佛洛依德的理论，这里主要介绍12岁前的四个阶段。
第一阶段：婴儿期0-1岁，基本信任对基本不信任的阶段。
这个阶段的孩子极端无能，无力和无奈，无法自力更生，因此父母的重要任务是让孩子开始相信别人。0-1岁父母的做法很大程度会影响孩子一生的幸福感，假设一个人对外界不信任，他的一辈子如何能幸福呢？父母要做的就是给予孩子无条件的爱，主要做法包括按需喂养而不是按时喂养。第二维护抚养环境的稳定性，不要频繁变换抚养人，否则需要孩子不停去适应。稳定的环境才能造就稳定的心理状态。
