还有的学校将学生分数分成ABCD四个档，3年级90分以上是A，70-89分是B，60-69分是C，60分以下是D；
四五六年级85分以上是A，70-84分是B，60分-69分是C，60分以下是D；
初一初二初三80分以上是A，70-79分是B，60-69分是C，60分以下是D；
一种方式家长对于孩子的分数更是模棱两可，无法了解到学习情况。
而有这样一所学校，不玩ABCD等级，而是玩起了PK战的模式，如下图所示，每科给出优秀、中等、良、及格的等级，然后根据百分比的模式显示出全班PK的结果。
对于这种方式，有人支持有人反对，部分家长表示接受无能：“会点数学的家长都知道，用百分比除以班级总人数，就能知道具体的排名，这种掩耳盗铃的形式有什么意义？”
很多家长对于学校这种模式很不理解，像以前一样说明分数和排名多好啊，现在根本不知道孩子的学习情况，一大看成绩单全都是“优秀”，这种自我欺骗的方式，到了中考高考还欺骗的下去吗？
虽然就目前来看，不公布成绩没意义，但是从长远发展目光来看，绝对是利大于弊的。
好处一有利于实现素质教育，想要实现德智体美劳全面发展的素质教育，就要打破唯分数论英雄的模式，那么不公布排名的模式，正好可以达到这个目的。
好处二保护孩子的自尊心，现在的孩子都是温室里长大的花朵，抗击打能力很差，经常在新闻里听到因考试失利做出极端行为的事例，如果不公布成绩，所有学生的成绩都是“优秀”，就避免这种情况发生了。
所以，不公布成绩，不排名是实现素质教育、快乐教学模式的最佳方式。
