3岁的宝宝还属于什么都想尝尝的阶段，所以在印刷上最好选择无害的大豆油墨，这样也不用担心病从口入。
3.阅读注意引导核心概念
这时期的绘本都开始引入一些逻辑概念，在《谁最高》里，我们需要为孩子引导的概念是“高”和“低”。父母必须抓住核心，将孩子的注意力放在逻辑上。
故事中的孩子发现了事物之间的高低顺序，并思考长高的秘密，是不是很像小学才会学的关于年龄计算的数学题？
没错，很多概念就是在学前就需要引入的。别小看了这个概念，对3岁的孩子的认知很有帮助呢。
4.阅读时注意进行重复阅读
3岁的孩子还会延续“重复性”这个特征，也就是喜欢的绘本会一直读好几遍，所以父母一定要有耐心。
重复是儿童的成长需求，因为早年学习语言，儿童就是依靠重复性的内容来构建认知系统的，而在重复阅读一本书的过程中，同样被重复的还有表达和接收，也是爱的重复表达。
在《谁最高》中，“比身高”就是一个家庭成员之间亲密互动的行为，当给孩子重复读这个故事，就是重复这种感受，会让儿童感到愉悦和满足。
所以孩子喜欢反复听同一个故事绝不是因为他健忘，或者记性不好，而是因为，这就是他的成长需求，作为家长，我们需要的就是“耐心”～
3岁孩子还可以看这些好书：
情绪管理类：
《菲菲生气了》
《生气的亚瑟》
《生气汤》
《美国儿童情绪管理与性格培养绘本》
《我的情绪小怪兽》
爱上幼儿园：
《魔法亲亲》
《小阿力的大学校》
《大卫上学去》
《汤姆上幼儿园》
《阿文的小毯子》
《幼儿园的一天》
幽默趣味类：
《母鸡萝丝去散步》
《是谁嗯嗯在我头上》
《搞定老爸的十个绝招》
《三个强盗》
《妈妈我错了》
好习惯养成类：
《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
《不玩够，不许上床睡觉》
《牙齿大街的新鲜事》
《根本就不脏嘛》
《肚子里有个火车站》
社会交往类：
《礼仪常识互动游戏书》
《做最受欢迎的我》
《托马斯和朋友一定有办法》
《我是霸王龙》
《长大我最棒》系列
