（七）心理 生命生态与安全篇：
一年级以“认识生命 感知生命；安全游戏，健康生活；适应学校，学会自理；生活达人，照顾自己；乐于分享，积极交往”为考察维度；二年级以“热爱生命，呵护身体；安全生活，健康卫生；学会学习，思维活跃；美化生活，动手动脑；认识情绪，学会沟通”为考察维度，关注学生心理健康发展，健康生活。
（八）体育篇：
一年级以“运动能力；运动习惯；健康知识；健康行为；体育精神”为考察维度，二年级以“体育品格；运动实践；运动能力；运动习惯；健康行为”为考察维度，充分考虑学生身体特点和身体健康需要，制定相应维度。接下来请接收“小太阳”同学“心理生安”和“体育”的雷达综合评价图吧！
