良好的幼儿园户外环境有什么特征,幼儿园为什么要创设户外环境

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督导评估组进班听课

课堂是教育的主阵地，孩子们是教育的主体。督导组来到小一、中一、中二、大一班教室，根据课程表安排，分组对语言领域、健康领域随堂听课，观察幼儿发展和教师教学情况，同时查看了教室环境创设、区角布置、玩具投放等，适时交流指导。