四、组织形式
（1）成立人才培养及建设领导小组，负责指导及实施后备人才培养工作。
组长：XXX
副组长：XXX
组员：XXX、XXX
（2）各职能部门作为人才培养的基地，负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施。人事行政部作为人才培养的组织协调部门，负责人才培养规划，人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。
五、人才梯队建设含义
所谓人才梯队建设，就是当现在的人才正在发挥作用时，未雨绸缪地培养该批人才的接班人，也就是做好人才储备，当这批人才变动后能及时补充上去和顶替上去，而这批接班人的接班人也在进行培训或锻炼，这样就形成了水平不同的人才，仿佛站在梯子上有高有低一样，形象地称为梯队。
六、关键岗位继任者和后备人才的甄选
1、关键岗位继任者、后备人才界定（1）关键岗位继任者
关键岗位指对公司生产、经营、管理等业务的稳定运行、公司效益的增长有着重要作用的岗位。包括中层以上管理人员，各业务骨干。
（2）后备人才
后备人才主要是指各部门因为应未来发展变化而储备的一些可替代某些中级岗位的具有培养潜质的人才。
（1）知识经验和工作业绩
知识全面、经历丰富、业绩突出、综合素质较强并且能服众。
（2）考核的关键资质
在每个岗位上，都有一些人做得比其他人好，绩效好的人与绩效平平的人采取的工作方式是不同的；高绩效者之所以能采取不同的工作方式，是因为他们具备了一般人所没有的某些特质，而正是这些特质导致了他们的高绩效。
十二项关键资质：
①：沟通能力；
②：分析判断能力；
③：计划组织能力；
④：管理控制能力；
⑤：应变能力；
⑥：执行力；
⑦：创新能力；
⑧：领导能力
⑨：决断力；
⑩：人际关系能力；
⑪：团队合作能力；
⑫：承压能力。
（3）综合素质的潜质
①：性格特征（主要评价指标）
②：职业倾向（主要评价指标）
③：综合能力（主要评价指标）
④：心理测试（辅助评价指标）
