4~5岁的孩子开始慢慢地在脑海中形成一定对事物的感知，能够依照现实事物来用剪刀把纸修剪成相应的形状，且形状较为规整，边缘整齐。此时他们能使用卡纸、橡皮泥等刻画出脑海中的事物形态，例如一些小花、小草、小动物、房屋等等。有时还会对此作进一步的装饰和修改。
6~7岁的儿童大脑进一步发育，四肢配合也更加协调，能够完整地动手刻画或制作出心中所想象的事物，手工技能也越来越高。此时的他们可以开始制作一些挑战性比较强的事物，例如飞机、降落伞、风筝、划船等等。
在玩泥具时，他们也会更偏向勾画一些细节方面，将人物或事物更加形象化、故事化。家长在此阶段最好不要过多地进行干涉，可以在哈子遇到困难时帮一下，其他任务让他继续自己独立完成。
推荐三款手工，孩子都很喜欢
之前去姐姐家看她教导孩子拼装乐高玩具，不仅仅需要动手能力，还更考验小孩的观察和思考能力。通常三四岁的孩子都不太会坚持去解决困难，需要家长对他们进行正确的引导。
妈妈就要耐心地与孩子讲解前因后果，让他不要过于着急，告诉他玩这个玩具的正确方式应该是怎样的。
接下来，我介绍几种比较常见的手工制作方法。家长可以参考一下，选择适合孩子的一项或几项陪伴他一同完成。
第一个，一条会动的鲨鱼。
在制作之前准备几张A4纸，几张彩色卡纸，颜色最好多样，还需要剪刀胶水、彩色笔、牙签等。
先在网上寻找小鲨鱼的素材，用纸打印出来。将鲨鱼的头部与尾部用剪刀剪下，让小朋友用彩笔进行上色，可以让他们自由发挥，不一定要根据实际的颜色去涂抹，有自己的想法是最好的。
