3．下列对本文主人公的解读，不正确的一项是（ ）
A．姚敬恒品学兼优，只因他是商贾而非士大夫，以致名声未彰。
B．姚敬恒轻财重义，经常用他的经商所得接济他人。
C．姚敬恒识见高远，提醒闽督姚公应以培养民力为当务之急。
D．姚敬恒临难不惧，虽蒙冤入狱，仍诵读经典，泰然自若。
【答案】A
【解析】本题考查鉴赏人物形象，筛选文中信息的能力。对姚敬恒"名声未彰"的原因分析错误，原文说他的名声不为人知是因为"其平生但事躬行，不著书"。
4．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．应潜斋安贫乐道，在生活拮据时也不轻易接受他人的馈赠。
B．李二曲肯定那些出身商贾却能恪守儒家规范的人，全祖望对此深表赞同。
C．作者借助黄晦木的评价来强化对姚敬恒人格与节操的肯定。
D．本文主要以传神的语言描写来刻画人物形象，这与《烛之武退秦师》的写法相同。
【答案】D
【解析】本题考查理解文章内容的能力。"本文主要以传神的语言描写来刻画人物形象"错，本文以作者的叙述为主。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）而敬恒躬行，与相鼎足，顾未有知之者。
（2）其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚。
（3）朋友之丧而若此，无乃过欤？
【答案】（1）而姚敬恒亲身践行，和他们(凌、沈二人)并列，不过没有了解他的人。
（2）他(姚敬恒)的母亲有一天看见姚敬恒做蚕丝买卖，(使用的)银子的成色不好，很生气。
（3）朋友去世(你)竟然（悲伤）成这样，恐怕有些过分吧？
【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。（1）句抓住关键词"躬行"、"鼎足"和"顾"翻译；（2）句抓住关键词"贸"、"下劣"和"愠"翻译；（3）句抓住关键词"丧"、"过"翻译，还要注意"无乃……欤"这一特殊句式。
备考时，我们要懂得现代汉语语法，从而快速掌握词类活用：
1．掌握现代汉语的正常语序，即（定语） 主语 [状语] 谓语 （定语） 宾语。记住每个句子成分一般由什么词来充当：定语，一般由形容词、名词来充当；主语，一般由名词、代词来充当；状语，一般由副词等来充当；谓语，一般由动词、形容词来充当；宾语，一般由名词、代词来充当。
2．掌握现代汉语的搭配规律：（1）句中一定要有谓语；（2）名词放在谓语前做状语；（3）名词不能带宾语和补语（有时是介词结构做补语）。我们以前在课文中学过的"刑于寡妻"中，"刑"是名词，是"榜样"的意思，但是由于后面接了一个由"于"引导的介词结构，所以活用为动词，译为"做榜样"，这就符合了"名词不能带宾语和补语"的原则。
阅读下面的文字，完成文后各题。
疾退子传
【明】杨士奇
疾退子名学诗，字崇雅，吉之西昌人。有孝行。元季之乱，安成寇猝入西昌，恣*掠，母刘氏老病不能行，负之走避隘巷空舍中。逾日，寇穷索获之，解所怀金得免。继复有获之，求金已尽矣，昔斤之几毙。继又有寇至，见老母哭其傍，甚哀悯之，予善药傅创，久适苏起，负母走避他处。道遇渠寇，悯之，予酒肉，遣其下导出城渡河。
疾退子少好学，有用世之志。御史刘昭先知县事以材举江西行省留为宣使则慨然叹曰士当局促效奔走人阶庭下哉。即谢病归。无几，县复举送于朝，授固陵税课使，忻然曰："乘田委吏【注】可以行道。"到官持廉施宽，商贾争欲出其市，所入货羡旧额数倍。秩满，徙平阳，持己爱民如固陵。甫再岁，两目发内障丧明，郡以闻，命致事归，则戚然伤其命之穷也，自号疾退子。
疾退子耿介修洁，不屑意生事。为文章长于诗。既罢官归，辄贫无侍养者。是时里中故人亲友及好义长者，知疾退子生平抱负，争延致之。疾退子日东西往来饮酒，时为歌诗以自适。县令丞皆知而礼之，疾退子亦数出直言以补其政之阙。疾退子已八十余，气力益衰，贫益甚，然其所操执益坚，不屈人，片语不合，拂袖去不顾。孔子云："岁寒，然后知松柏后凋。"疾退子非其人欤？
建宁陈士希为县文学，独爱重疾退子，官满将去，念疾退子将无以为终也，倡率素所还往者，为备敛葬之具，乃去。自士希去，知重疾退子者加鲜矣。今有人焉，猝起旦暮之间，其势巨赀厚，足以盖一乡，不必其有德，即一乡之人奔走阿附之，恐后至，于疾退子则漠然，如秦人视越人之肥瘠，何趋向之异乎古哉？盖又有以盛衰存没为戚疏而施诸其同气者，非独于疾退子然也。然疾退子之为人，世其可少乎？
(选自《东里文集》，有删改)
【注】乘田：主管畜牧的小吏。委吏：管理仓库的小官。
1．对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（ ）
A．道遇渠寇，悯之 渠：水路
B．甫再岁，两目发内障丧明 再：两
C．郡以闻，命致事归 闻：使……听到
D．疾退子亦数出直言以补其政之阙 阙：过失，弊病
2．下列各组句子中，加线词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．县复举送于朝 则无望民之多于邻国也
B．然其所操执益坚 君之所知也
C．知重疾退子者加鲜矣 且勇者不必死节
D．于疾退子则漠然 于其身也，则耻师焉
3．下列对文中加粗部分的断句，正确的一项是（ ）
A．御史刘昭先知县事/以材举/江西行省留为宣使/则慨然叹曰/士当局促效奔走人阶庭下哉
B．御史刘昭先/知县事以材举/江西行省留为宣使则慨然/叹曰士当局促效/奔走人阶庭下哉
C．御史刘昭先知县事/以材举江西行省留为宣使/则慨然叹曰/士当局促效奔走人阶庭下哉
D．御史刘昭先/知县事以材举/江西行省留为宣使/则慨然叹曰/士当局促效奔走人阶庭下哉
4．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是（ ）
A．元末战乱，疾退子背着母亲四处躲避，被贼寇砍伤，后有一个贼寇同情他并给他药品、酒肉，还帮助他和母亲逃离险境。
B．疾退子辞官归乡后生活贫困，那些了解他生平抱负的故人亲友就邀请他作客，他也不推辞，时而作诗歌来表达自己恬然自适的心情。
C．陈士希很敬重疾退子，在任期结束时，担心自己离职后疾退子的后事没人料理，就倡导平时与疾退子交往的人为疾退子准备敛葬用具。
D．作者认为疾退子这样的人为世所需，既感慨疾退子在世间罕有知音，又感慨同时代的人的价值倾向与古人的价值倾向不同。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）逾日，寇穷索获之，解所怀金得免。
（2）秩满，徙平阳，持己爱民如固陵。
1．A
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。渠：大。
2．A
【解析】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.前者为介词，到；后者为介词，比。B.都是代词，用在动词之前，构成名词性词组，指代人或事物。C.都是代词，用于动词、形容词等词语后面，指代人或事物。D.都是连词，表转折，然而，反倒。
3．A
