图8 我们也成功了
图9 你的笑很迷人
【观察者说】***,这堂课你的笑容最动人,数学莫老师说你学习数学积极性不够,希望你能把剥壳的认真与细心用到其他学科的学习上去,加油!。
2、记录观察过程和结果。学生把自己的观察过程中的认知写出来、画出来,猜猜每个结构的功能(画的要求:美观,科学)
图10 开始认真作画了
图11 蛋壳不能浪费了,好好打磨,有大用途
图8 我们也成功了
图9 你的笑很迷人
【观察者说】***,这堂课你的笑容最动人,数学莫老师说你学习数学积极性不够,希望你能把剥壳的认真与细心用到其他学科的学习上去,加油!。
2、记录观察过程和结果。学生把自己的观察过程中的认知写出来、画出来,猜猜每个结构的功能(画的要求:美观,科学)
图10 开始认真作画了
图11 蛋壳不能浪费了,好好打磨,有大用途
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