图12 同学，我还要照着画结构的，你是准备做鸡蛋羹吗？
图13 第1小组的作品
图14 第6小组的作品
第三环节：拓
1、教师带领学生更进一步认清楚鸡卵的具体结构，补充学生未观察到位的结构，解决学生不能解决的问题。
以下是教师事先预设的问题：
（1） 怎么鉴别鸡卵的好坏？（摇一摇或放入饱和盐水中是否悬浮…）
（2） 鸡蛋为什么不能水洗？
（3）放久了的鸡蛋长霉点是什么回事？
（4）怎么鉴别鸡蛋是否能孵出小鸡？
（5） 一个鸡蛋就是一个卵细胞吗？
（6）鸡卵的哪一部分发育成小鸡呢？
（7） 鸡蛋放冰箱就不会变坏吗？
（8） 鸡蛋是怎么呼吸的？
（9） 双黄蛋是怎么回事？
2、提疑设问。让学生把自己的疑问、困惑写出来。以下是节选的部分问题：
