德国不仅利用这笔巨款还清了国债，还拿剩下的钱去搞基建。在战后的四年里 ,德国新修的铁路 、工厂、矿山等基建超过了过去25年的总和。到了1913年，德国煤炭开采量增加9倍，生铁产量增加13倍，而钢产量增加了令人发指的107倍。
要知道，这个钢铁产量可是比英法两国的钢铁产量的总和还要多，也就仅次于美国。仅仅十年时间，德国就将自己打造成名副其实的工业强国，要钱有钱，要资源有资源。
19世纪欧洲街头一景
这些积累就像穷小子一下子拥有了巨额的财富一样，是不是十分魔幻？
普通人如果获得这么多财富肯定会飘起来，但是德国不同。它不仅没有飘，反而踏踏实实。获得了巨额财富与丰富的矿产资源，最多也只能让德国工业水平达到顶尖级别，离笑傲天下还有一些距离。
疯狂的德国科学家不过这个关键时刻，德国又天降猛男，但这次可不是一个人，而是一群人：科学家。
知识就是力量在任何时代都是至高无上的真理，德国的科学家有多可怕？给大家列一个名单就知道了，比如：爱因斯坦、马克思·普朗克、菲利普·勒纳德、冯·布劳恩等等。这些科学家，我们至今都如雷贯耳！
德国科学家
最令人惊讶的是，德国的科学家不仅水平高，而且人数还很多。仅仅1901年-1939年，获得诺贝尔奖的德国科学家就高达35人，占同期世界获奖总人数的27.3%。
关于德国科学家，有一个非常有意思的故事。二战结束后，美国和俄罗斯争夺德国资源，美国用飞机将一群科学家拉到美国，从而带起美国的科技旋风。从这也可以看出德国科学家的水平有多么可怕！
19世纪三十年代的德国科学家合照
这么多科学家的涌现就得益于德国的教育，为什么我们国家一直在提倡义务教育？德国就是最好的例子。
可以说，我们现在教育这一套，在19世纪的德国都已经玩过了，甚至有过之而无不及。比如义务教育，技校、国家级的科研单位等等，都是德国当时就已经实行的教育路线。
从1763年颁布的第一部《义务教育法》开始，德国对于全民教育就已经相当重视了，在经过百年的积累后，德国科学家井喷自然也是理所当然。而教育的延后性，让德国科技在第二次工业革命中迎来了大爆发。
