上周星期天，天气比较好，于是带儿子琪琪去公园内玩耍。有很多小朋友都在公园内，儿子非常开心，和其他小朋友，玩得不亦乐乎。
玩得差不多的时候，我和妻子就带儿子去公园内走一走，一来增加儿子的运动量，二来让孩子呼吸一下新鲜空气，有助于孩子身体健康。
我和妻子牵着儿子的手，漫步在公园的小道上，是多么浪漫的画面，瞬时感到非常幸福。有家、有她、有儿子，这是人生中最大的幸福。
在路上儿子和我们有说有笑，不断的向我和妻子问问题。有时候儿子的无厘头问题，我们也回答不上来。
走到一处卖玩具的地方，儿子突然停下了脚步，并且开始对我们说道：“爸爸妈妈，我想要买玩具，宝宝好喜欢这个玩具”。
当我正准确想要购买的时候，妻子突然拉着我说道：“孩子提出了要求，父母不要立马满足，应当要培养孩子的延迟满足感，有助于孩子耐心的培养”。
听到妻子讲得这些话，感觉说得挺有道理，于是将钱包放回了口袋，并对着儿子说道：“宝贝我们家不是有很多玩具吗？先把家中的玩具玩坏了，我们再买好不好”。
知道我们不给他买玩具，他就开始哭闹，非要我和妻子给他买玩具。怎么劝说都不听，后来强行将儿子抱走，不一会儿子就不哭闹，把这件事情给忘了。
在上世纪六十年代的时候，来自美国斯坦福大学的心理学教授，沃尔特米歇尔，设计了关于“延迟满足”的著名实验。
这个实验主要是在斯坦福大学的幼儿园开始，在实验开始之前，实验工作人员找来了十多名孩子，并且让每一个孩子，单独坐在一张桌子面前。
在桌子的托盘上，放了一颗孩子们比较喜欢吃的棉花糖。每个孩子就坐后，工作人员开始告诉孩子们：“你们可以现在把棉花糖吃掉，或者等一段时间后，再把棉花糖吃掉，即可奖励一颗棉花糖”。
有些孩子根本就没有听到工作人员所说的，注意力全部在棉花糖上，当听到可以吃的时候，立马就把棉花糖吃掉。
还有一些孩子，坚持了一会，最后也把棉花糖给吃掉。留下的孩子，看着桌上的棉花糖想吃。但为了获得两颗棉花糖，孩子们熬了过来，最后获得了一颗棉花糖的奖励。
等孩子们到了青少年时期，研究人员进行了一项调查，发现：立马将糖吃掉的孩子，在个性方面显示出孤僻，比较固执。愿意等待者，适应性较强，具有冒险精神。在学习方面，“等待者”要比“不等待者”学习成绩更好。
实验给人们的启示：可以延迟满足的孩子，往往自控能力更强，能够抵制诱惑，坚持不懈地实现目标。
