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没有窗明几净的大房子，没有精致美丽的小鞋子，生活在贫穷边缘的他们，甚至要为一双“小鞋子”发愁，但他们却一直保持善良，用爱描绘着一幅美好的生活图案。
这便是由马基德•马基迪执导，于1997年上映的伊朗电影《小鞋子》，为我们呈现的一场关于爱的视觉盛宴。
没有华丽璀璨的镜头转场，没有精致华美的服饰加成，也没有奇幻缤纷的艺术效果，而只是用最朴实简单的场景再现，将一个催人泪下的故事缓缓道来。
影片讲述了小男孩Ali（音译：阿里）在给妹妹修鞋时，回家路上不小心弄丢了鞋子，而生在贫穷之家的兄妹二人不想为家里增加负担，决定隐瞒此事并共享一双鞋上下学的故事。
影片围绕一双“小鞋子”展开，镜头一开始便落在了一双粉色的小鞋子上，陈旧破损，几乎只剩下扔的命运了，可这双破旧不堪的鞋子却关系着两个普通孩子的生活。
生在贫穷的家庭中，弄丢鞋子就会影响妹妹Zahra（音译：莎拉）上学，一边是窘困潦倒的家庭，一边是唯一一双可以穿去上学的鞋子，兄妹二人陷入了两难的境地，不想被父母知道给他们增添负担和烦恼，但却又不能影响上学，于是，阿里和莎拉只好选择“共享”阿里那一双同样破旧不堪的球鞋。
为了不耽误上学时间，兄妹二人穿梭奔跑于巷子中的身影以单纯、朴实、自然的场景为我们营造了一场以爱之名的奔跑。
导演以一种极其温情的目光为观众呈现了普通的贫穷家庭中孩子的担当和善良，眼神忧郁但却为爱奔跑的哥哥，乖巧懂事又心疼哥哥的妹妹，两个孩子将孩童世界的单纯善良和质朴以最简单的镜头呈现在了我们眼前。
以淳朴而无修饰的语言镜头、简单而无掺杂的表演方式为我们再现了关于孩童世界的美好和善意，进而引出对贫穷、善良、天真和生活的深度思考。
影片以“小鞋子”作为核心引子，借助孩童的单纯善良为我们呈现了一场关于爱的奔跑的催泪故事，奔跑几乎是贯穿故事的一个动作，影片中通过3个阶段来展示奔跑的不同意义。
初期的“直叙型”，以平铺直叙的方式为我们描绘了兄妹二人之间的患难与共，中期的“对比型”，以富人门前的落荒而逃加剧了遭遇的悲剧性，后期的“激化型”，以赛场上的拼尽全力呈现了一场以爱之名的奔跑。
本文以影片情节为依据，浅析影片奔跑的3个阶段，并对其折射的现实问题进行思考。
- 初期“直叙型”：贫穷会影响物质充裕，但挡不住患难与共
- 中期“对比型”：富人门前的落荒而逃，加剧了遭遇的悲剧化
- 后期“激化型”：赛场上拼尽全力，以爱之名的奋力奔跑
影片中，阿里在帮妹妹修鞋不小心弄丢后，他担心妹妹告诉自己的父母，因为他知道困窘的家庭想要给妹妹买一双新鞋无疑是徒增负担，他告诉妹妹自己会想办法找回来。
