兄妹二人奔跑于巷子之间的“直叙型”是影片对奔跑塑造的初级阶段，而初级的奔跑结束于兄妹二人找到那双丢失的小鞋子之后。
在学校里，莎拉不经意之间看到了那双熟悉的粉色小鞋子，为了 找回鞋子，她一路跟随那个小女孩，确定了她们家位置之后带着哥哥阿里一起来了，可看到的却是比自己生活更贫穷困顿的他们，小女孩的父亲是个盲人，与自己相比，小女孩似乎是更加不幸的人，所以，善良的兄妹二人只好离开了。
此刻，镜头便落在了奔跑的中期阶段，阿里跟随父亲沿着德黑兰北部的高坡来到富人区，给富贵人家做园艺想要赚一些钱，好给妹妹买双新鞋。
形形色色的车辆在高架桥上飞驰而过，蹬着陈旧自行车的父子二人显得格格不入，精美豪华的宽敞大门，先进便捷的门铃，偌大的庭院，这里的一切仿佛和这对父子不是同一个世界的。
影片正是通过这种“对比型”的方式，再一次强化了阿里贫穷落后的家庭背景和遭遇。
影片中，父亲告诉阿里听自己如何跟人沟通，可当对方询问他们是干什么的，他却支支吾吾不知道如何表达，在对方以为是坏人要追出来时，父子二人也就只剩下了落荒而逃。
这是对这个贫穷之家悲剧性的升级和强调，作为表率和长辈的父亲甚至不能清晰地表达自己的意思，正是因为他没有受过什么教育，在学识渊博的富贵人家面前，父亲的难堪可笑又可怜，这是影片对这个家庭遭遇的极具悲剧化。
以夸张、搞笑、甚至充满悲情的场景为观众呈现了这个贫穷人家背后的苦难遭遇，没有受过多少教育，没有多少文化，没有多少手艺，甚至会连自己的意思都不知道如何表达，这正是影片的“对比型”手法，在衬托之下，这场因为丢失小鞋子而引发的催泪故事才更加有血有肉。
贫穷落后让他们原本困窘的生活多了些许悲惨，悲惨窘迫的遭遇再一次渲染了丢失鞋子的悲剧，这是影片的侧面表达，在普通人眼里，丢失一双破旧不堪的鞋子或许并不是什么大事，但对于这个悲惨的家庭来说，丢失鞋子足以是一件大事，哪怕是一双陈旧破烂的小鞋子，对于他们来说却是一种财富的宝贵存在。
影片中，这种“对比型”的奔跑几乎都是在富人门前完成的，除了答不出询问落荒而逃，更有一个滑稽的“对比型”场景来渲染这种遭遇的悲剧性。
阿里的父亲站在一个大门前等着阿里，门里边一条狂吠的家犬把父亲吓的直哆嗦，他推上自行车头也不回地奔跑，一边奔跑一边喊阿里快跑，害怕的程度甚至连阿里有没有跟上都不敢去确认。
这一情节以夸张又搞笑的呈现方式展现，在我们看来这是一种对贫穷的夸大，但其实，这正是落后地区的现实情况，他们没有宽敞的房子，他们没有宽厚的大门，甚至在面对一条家犬时也会出现手忙脚乱，惊慌失措，这并不是一种夸大，而是一种“对比型”的手法。
在富人门前惊慌失措的奔跑，连头都不敢回，这是对他们贫穷落后的侧面描写，不管是阿里还是父亲，他们的种种行为在这里似乎都有些格格不入，这是影片的中期“对比型”的奔跑呈现，在富人门前的不知所云、惊慌失措，最后落荒而逃，狂奔之间是对贫苦人的另一个角度再现。
这场格格不入的奔跑注定没有好的结果，虽然在阿里的努力下，他们赚到了一笔钱，但骑车下坡时，父亲二人摔倒受伤却花掉了这笔钱。
以“富”衬“贫”，以“喜”写“悲”，用宽敞华美的大房子衬托阿里家狭小简陋的出租屋，以夸张搞笑的奔跑行为加剧了阿里他们贫穷背后的悲惨遭遇。
