以上，便是从影片的结构和剧情部分一步步为大家拆解整个故事，但结构只是好的故事的其中一面，一个好的故事还离不开角色的成功塑造和各种巧妙的细节设计。
对于全片核心人物基廷来说，它为处在这么一个封闭压抑环境当中的学生插上了自由和激情的翅膀，但最后却不得不受到惩罚，离开学校，这不由地让人联想到为人类盗取火种，最后却被宙斯用锁链绑在高加索山脉的一颗岩石之上的普罗米修斯。
英国伟大的浪漫主义诗人也曾根据这个希腊悲剧英雄创作过同名的诗歌作品，只是没有出现在本片当中，不过拜伦为数不多的的经典抒情诗歌《she walks in beauty》倒是出现在了片中。
另外，基廷老师让学生们称呼他为“船长，哦，我的船长”，这来自沃尔特·惠特曼献给美国总统林肯的诗歌，林肯带领着黑人走向自由，但最后却遇刺身亡，这也恰似基廷的命运，于是两者之间巧妙地形成了互文。
当然基廷的成功也离不开罗宾威廉姆斯充满激情和深度的演绎，他为这个悲剧角色带来了与众不同的气质，他慷慨激昂的演说和对诗歌与艺术的真情流露，让我深信他就是那个充满智慧和深情的诗人和老师。
值得注意的是，我们观看影片时会发现，故事基本上都在基丁老师和几个主要学生中展开。讲述的也是基丁老师突破原有教学桎梏，启发学生要敢于创新的故事，其余人和其它事的笔墨甚少，就算有也是为推动故事发展而出现。
如果对比舒尔曼编写的原剧本，我们会发现其实导演彼得威尔在节奏的疾徐和结构的紧凑上，要比原剧本更加简练有力。
在此拿基丁老师的出场来举个例子，看看原剧本和影片中是如何分别介绍的。
影片中，我们已经知道基丁老师是在开学典礼上就被诺兰校长介绍给所有师生——因为上一任的英语老师光荣退休，因此基丁老师接任新学期的英语课程——基丁老师站起来，在校长的画外音中，接受大家的掌声与欢迎，而这发生于影片开场后的第二个场景（第一个是是后台），全片第四分钟左右。
原剧本中是怎样介绍基丁老师出场的呢，以下是基丁老师第一次亮相前的所有。
剧本原文：
1．内景 韦尔顿男子中学餐厅 白天 不同的镜头
摄制人员名单。
左侧是一幅一人高的壁画，画着一群男孩学生仰慕地看着一个代表自由的女子。右侧的壁画表现一群青年男子在公司会议室聚集在一位实业家周围。两幅壁画之间，站着一个男孩。
一曲奇特的粗俗音乐般的声音在“嘭嘭”声中时断时续。一位教师匆匆跑向那个男孩，给他整整领带，把他带走。
在另一面墙上有一幅同真人一般大的肖像，那是一位19世纪的苏格兰人，身着褶裥短裙。在肖像前，是一队少年手持小旗，还有几个旧式装扮的老人组成一支队伍朝前行进。紧张的少年们（7年级学生）排好队，并接过蜡烛。他们互相点燃手中的蜡烛，直到每人手中的蜡烛都被点着。
突然，那曲音乐爆裂似地响起，音色华美，是苏格兰风笛。吹笛人穿着和肖像人物一样的褶裥短裙，领着队列开始朝前行进。
