左—右：尼克（阿米尔·汗饰演）、伊桑（达席尔·萨法瑞饰演）
前言：《地球上的星星》于2007年12月21日在印度上映，是一部儿童剧情片，由阿米尔·汗导演执导，他不仅是导演，更是主演，自2007年上映以来，这部电影一直备受瞩目，喜得人们喜爱，片名叫《地球上的星星》又名为《每个小孩子都是独特的》。
很多观众看完，都议论纷纷：这不仅是一部儿童剧情片，更是一部教育片，它通过儿童与成人的视角矛盾，以一个儿童的变化给我们阐述教育的哲理，改变我们的教育思维方式，从而明白如何去教育好一个孩子。
电影的叙述手法很独特，把儿童的视角与成人的视角形成强烈的冲突，以儿童为中心，去挖掘并还原教育的本质。其拍摄手法更是细腻，一帧一画对人物的动作、神态、语言的处理都很到位，激发每一个观影者的内心，感慨万分，催人泪目。
距离这部电影的上映时间已经过去了12年，但是它的口碑经年不改，多次被教育研究者们、家长们推荐，看完这部电影，为伊桑心疼的同时，也陷入沉思，我相信每一个看完电影的人，都会结合自身的行为给出不同的答案。
今天，我们就从这部电影的故事情节入手，结合电影的演员演技、儿童视角和成人视觉的矛盾冲突、教育学与心理学相结合与电影主题这四个角度，来解读这部教育片的魅力与价值，主要分为以下4个方面：
- 演员演技：一部电影的好坏，除了导演的用心制作，还有演员的精心挑选及培养。既是导演又是主演的阿米尔·汗饰演的尼克老师丰富了一个“有血有肉”且与众不同的老师形象；年仅10岁的达席尔·萨法瑞饰演的伊桑演技更是精湛，把伊桑这个角色表现的淋漓尽致；
- 儿童视角与成人视角的矛盾冲突：从儿童和成人不同的视觉来深入挖掘教育的本质，突出了矛盾的主体，揭示了人们在教育中存在的问题；
- 教育学与心理学相结合：教育离不开教育学与心理学的结合，导演通过伊桑患有读写障碍，间接地把教育学与心理学这些专业词语推向荧幕，告知它们注重这些词语的同时，也在向观众阐明，对于儿童的教育，离不开教育学，更离不开心理学；
- 电影主题：时而让人潸然泪下，又时而让人暖心的剧情背后，蕴含着尊重、理解与关爱的教育理念。
在文章的第五部分，我会把电影与实际生活相联系，谈谈我的现实思考。
这部影片讲的是开朗活泼又灵动的伊桑因为成绩不好、逃课而被老师们列为“问题学生”，伊桑的父母无奈之下把他转去寄宿学校，然而去到寄宿学校的伊桑变得闷闷不乐，不被认可，压抑痛苦，就在他临近崩溃时，尼克老师的到来改变了他的生活。
首先，来介绍两个主演的身份：
伊桑：8岁的伊桑有疼爱他的父母和哥哥尤汗，他成绩很差，但是哥哥成绩很好，各科都是年级第一，所以时常被父亲和学校的老师拿来比较；但是，他喜欢画画，具有绘画天赋，然而，无论他有多热爱画画，依旧被成绩差这三个词覆盖了，没有人看到他的闪光点。
尼克：尼克老师热爱教育事业，关爱每一位学生，被调来伊桑所在的寄宿学校之前，他是一家儿童残障中心的义工，通过和众多有着各种障碍的儿童相处，他发现伊桑并不是大家口中的”问题学生“，他只是患有有读写障碍。
其次，来看两个主演的演技炸裂瞬间。在这部电影里，饰演伊桑的达席尔·萨法瑞和饰演尼克的阿米尔·
汗把各自的角色表现的淋漓尽致，刻画入微。
