素质教育的推行和新课标的实施，给我国的教育事业带来了机遇也带来了挑战。在新课标实施的过程中由于多方面因素的影响，我国高中物理教学中还存在很多问题，影响了高中物理教学质量的提升，针对这种现状，文章提出了提升高中物理教学效率的策略。
物理是高中阶段一门非常重要的课程。高中物理主要研究的是物质世界最基本的结构、最一般的运动规律和思维方法。当前，随着教学体制的不断变革，我国高中物理教学中出现了很多问题，高中物理教学中的弊端不断暴露，不利于教学效率的提升。因此，高中物理教师要深刻意识到当前教学中存在的问题，并针对这些问题采取一定的教学手段，提升高中物理教学的有效性。
1.学生学习兴趣不高，课堂气氛沉闷
兴趣是提升学习效率的最有效方法。由于多种因素的影响，高中学生在物理课堂中经常提不起学习兴趣，导致了课堂学习效率低下。在高中物理课堂中，很多学生经常心不在焉，总感觉教师在课堂中讲解的知识与自己无关，所以与教师之间也就没有任何互动，结果导致课堂气氛沉闷，教师也提不起讲解的兴趣。
2.教学方式落后、单一
由于受应试教育的影响，高中物理教学中一直采用的是传统的教学方法即填鸭式教学方法，这样的教学方法虽然适应了应试教育的发展要求，但是对于激发学生的学习兴趣，提升学生的动手实践能力没有起到良好的效果，当然学生的主动性也就更谈不上，对于高中物理教学的长远发展是非常不利的。面对这种状况，高中物理教师要改变这种传统的教学方式，将多媒体教学法、情境教学法等引入高中物理教学中，实现高中物理教学水平的提升。
