⑩雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐。那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花——你闻不到他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心里……
11花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子！
12今冬，又飘雪了。看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香。我想说，此刻，我陶醉。
结合全文内容分析，以“芬芳的蜡梅花”为题有哪些作用?
参考答案：
（1）芬芳的腊梅花是贯穿全文的线索；
（2）芬芳的腊梅花象征着学生们美丽的心灵；
（3）制造悬念，激发读者的阅读兴趣；
（4）揭示文章情感主旨，体现我与孩子们温暖的师生情；
（5）关联主要情节，体现主要内容。（6分）（答出三点即可）
