徐会仙老师为《有余数的除法》评课，提出知识的教学是要求教师通过教学设计，要将教材的“潜伏点”转化为课堂的“生长点”，以切实培育学生的模型思想、推理能力。
活动的第二项议程为云南省特级教师谷晓华老师做总结发言。谷老师首先对研讨活动表示赞许和认同。随后，谷老师以“优化课堂教学，培养孩子的数学品质”为题和在座的老师进行交流，并提出要以“趣”激活思维的主动性，以“动”启动思维的灵活性，以“说”引发思维的深刻性，以“辩”激发思维的批判性以及以“散”培养学生的创新思维。
活动结束后，年轻老师纷纷表示，要在新时代背景下，把数学课堂教学做得越来越好。
来源：云报客户端
