四、 认四线格，掌握书写
【引导】：单单会读啊还不够，我们还要会写。你们认识这个吗？（指四线格）它就叫四线格！我们要把刚才学习的三个字母写在这四线格上！首先，我们来看这个a。告诉老师，这个a是什么样子的？
【预设】：一个圆加一条小尾巴
【引导】： a就是一个半圆加一个小尾巴，就像小女孩的头一样。我们要把这个a写在四线格的第二格上，就是第二条线和第三条线的中间。看好老师的手（板书）看明白了吗？
【预设】：明白
【引导】：好，伸出你们的手指，跟着老师写一遍。我们先从右到左画一个半圆，然后碰到第二条线，竖下来，再画一个小辫子。记住，a是在第二格上，不要写到外面去。而且，写的时候，要顶天立地！现在，请同学们翻开书本，在书本的四线格上，模一遍，写一遍！
（学生写，教师巡视）
【引导】：现在，我们来写o！刚才小朋友说过，o像一个圈对不对？好，抬头看黑板！从左到右，写一个圈，两个顶点都要碰到两条线。看清楚了吗？伸出你们的小手，跟着老师写一遍！（板书）
（师生齐写）
【引导】：现在，请小朋友自己笑一遍。先模一遍，再写一遍！
（学生写，教师巡视。）
【引导】：有没有告诉我，e应该从哪里开始写？
【预设】：先写一横
【引导】：是的，我们也要把e写在第二格上，先写一横，然后再画一个半圆！（板书）伸出手指，一起来写一遍！e！
（师生齐写）
【引导】：把e写到你们的书本上去！
（学生写，教师巡视）
【引导】：好了吗？我们来看看小朋友写的a、o、e，是不是和老师的一样！
（展示学生书本，全班交流）
五、 巩固知识、总结全课
【引导】：刚才老师看过来，很多小朋友写得都很正确。现在，请同学们放下笔，将我们今天学的几句顺口溜再读一遍。圆圆脸蛋，预备起！
【预设】：圆圆脸蛋，羊角辫，张大嘴巴a、a、a。公鸡高声叫，嘴巴圆圆ooo。一只小白鹅，嘴巴扁扁eee。
【引导】：这节课，快要结束了，你们说说你们学到了什么？
【预设】：1、学了a、o、e
2、学会了三句顺口溜
3、学会了a、o、e怎么书写
4、学会四线格
【引导】：老师相信，同学们都学会了，也都会谨记在心的！那你们想不想学这三个字母的四个声调啊？
【预设】：想！
【引导】：恩，那我们就下节课在来学习。现在，下课！
六、 板书设计
a、o、e
a o e
