第二课时
一、投影要点，复习导入。
投影内容要点，学生浏览复习。
二、探究主旨。
1、探究一：探因（猫的特点及命运）
①投影：
三只猫中哪只最为讨人喜欢？哪只最为让人生厌？为什么？
②学生根据重点词句思考，小组交流。
③展示共享。
前两只猫可爱 毛色好看，活泼有趣
第三只猫让人生厌 瘦小难看，忧郁懒惰
2、探究二：探因（人的态度及心情）
①投影：
养猫期间，我们对三只猫的态度有何不同？三只猫亡失之后，我的心情是一样的吗？我的想法是一样的吗？为什么？
②学生根据重点词句思考，小组交流。
③展示共享。
生病而死，自然之道，无可奈何，略感心酸
被人捉去，夺人所爱，心生不满，怅然愤恨
含冤而死，妄下断语，污猫清白，内疚惭愧
3、探究三：明旨、悟理
①投影
一般人写养猫的文章，多些一只，作者却写了三只，重点写哪一只呢？从全文看，有了什么手法？作者想要告诉我们什么？
②学生根据重点词句思考，小组交流。（可以提示学生从猫和人的角度探究）
③展示共享。
三、赏析句子。
①投影：
我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。
不要紧，我再向别处要一只来给你。
自此，我家好久不养猫。
自此，我家永不养猫
②学生思考批注，小组交流。
③展示共享。
结构上：独立成段，鲜明醒目；前后呼应。
内容上：第一只猫虽则喜欢，但不太在意；第二只猫，感情加深，恼怒怅然；第三只猫，内疚悔恨，不再养猫。
主旨上：暗示了做事之前一定要弄清原委，不能一时冲动，妄下断语。
四、结束教学。
（一家之言，欢迎赐教）
