原文：
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳”。师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资”。师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也”。于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
译文：
邴原从小就失去父亲，几岁时，从书塾经过就哭起来了，书塾的老师问他说：“孩子，你为什么哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。凡是能够学习的人，都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学。内心感到悲伤，所以就哭了。”老师为他感到悲伤，说：“你想要读书吗？”邴原说：“我没有钱支付学费。”老师说：“孩子你如果有志向，我传授你知识，不收学费。”于是邴原就开始读书。只过了一个冬天，就已能背诵《孝经》《论语》。人物简介：
邴原泣学，出自《初潭集》，讲述邴原贫不丧志、刻苦学习的故事。邴原，东汉时人，是当时著名的学者与名士，与管宁、华歆等称"辽东三杰"。讲卷子的时候，一篇与《孙权劝学》并在一起出到的小故事。上这一节课前，着急忙慌出去给兔子拽了一把草。最近一直没有下雨，找一把草也成了难事，幸好幸好喂的是兔子，而不是一头牛。路上拍了这一张照片，一处灿若繁星的无名花。
有一道题特有意思，《孙权劝学》和《邴原泣学》这两个故事都是讲学习，但各自侧重什么？学生一下子给整蒙圈了，该怎么答呢。刚讲的时候就说了，古诗文出题，两种模式，要么只有一篇课内的，要么一篇课内一篇课外。出现两篇文章的情况 ，那么两篇之间的主旨不是相近，就是相反。这一道题主旨都与学习有关，去年学过的蒲松龄的《狼》其一犬坐于前的那一篇和《牧竖捕狼》两牧竖入山至狼穴那一篇主旨相反。
明白了这一点，题就简单了。一个是不学习有条件，别人劝他学习；一个是想学习没条件，别人提供帮助。讲到这里情绪都有点激动了，这一个故事适合讲给孩子。
邴原哭着想上学，这个故事你学到了吗？
第一张图片和部分固定知识参考于网络。
